浅议实施探究教学的几个条件

探究教学的倡导者萨其曼博士认为，儿童具有探究问题的天性，当儿童处在一个使他感到困扰的环境时，就会本能地开始探究，这就是探究活动的起源。他还指出“探究是人类最基本的学习方法。”那么探究教学应具备什么样的条件呢？萨其曼曾作过专门研究，并在《探究训练》一书中提出了开展探究教学的几个条件———自由、丰富的环境、具有明确的目的、学习的小压力。萨其曼对探究教学条件的分析偏向于客观条件和环境方面。应当说这种分析有一定的道理，为我们进一步分析探究教学的条件提供了思路。根据对探究活动机制的考察以及探究教学经验的分…     

试论诚信原则对法官审判行为的制约

本文就如何运用诚信原则制约法官自由裁量权的行使、法官释明权的行使、法官自由心证的形成进行了深入地分析,提出了自己的看法。     

酒类企业销售管理信息系统的设计与实现

本文主要介绍适合于酒类企业的销售管理信息系统的设计与实现方法,包括网络规划、环境设计、系统功能设计等,同时还介绍了如何将条码和数据加密技术应用于销售管理中来杜绝销售业务流程所存在的漏洞。本文对该系统所具有的特点也作了相应的阐述。     

如何对学生基本能力进行多元化评价

基本能力——是指学生所应具备的适应社会生活最基本的基础知识、基本技能、学习能力及科学与人文素养。是考察学生生活实践和综合能力的一门学科,课程的综合性和拓展性都很强。随着素质教育的开展,某些地区高中都已开设了相关的基本能力课程,但在其评价模式上还只停留在以考试为主的模式,评价模式单一,缺乏全面性、灵活性和发展性等诸多不足,不能科学的对学生的基本能力水平进行评价,限制了学生的个性特长和创造性的发挥。本文旨在从多元化评价模式入手,研究如何正确的对学生的基本能力进行评价,并进行实践组织。实践证明,在其过程中多元化评价模式对学生的评价不单纯采用标准化测验,而是采用多种途径,在非结构化、多种情景中评价学生综合能力。主要表现在评价主体的多元化、评价标准与内容的多元化、评价方法的多元化,能够全面、发展性的评价学生的能力。     

论英第一帝国时期的海军

1689～1783年是英国历史上的第一帝国时期。英帝国的建立和发展依赖于其强大的海军力量,第一帝国在某种意义上可以说就是一个海洋帝国,或者说是大西洋帝国。第一帝国是在重商主义指导下的帝国,它所追求的就是商业利益,而这一切利益的获得离不开其海上霸权,为了保护日益发展的海上贸易,一支强大的海军和完整的海军基地系统是不可缺少的,从某种意义说,贸易和海上力量只是一个问题的两个方面而已。     

预制封闭式阳台成套生产及安装技术

预制阳台作为装配式构件部品的重要组成部分被广泛应用于装配式建筑项目中。通过从设计、生产及安装等方面介绍一种预制封闭式阳台成套生产及安装技术,此技术在国内装配式建筑领域内处于领先,优势特点显著,推广后将实现良好的社会效益和经济效益。     

联邦德国的东方政策与两德统一

本文从联邦德国在不同时期推行不同形式的东方政策这一角度，阐述了联邦德国在争取两德统一中的重要作用。     

运动中腕关节损伤的机制及防治

着重阐述了运动中腕关节损伤的发生机制及治疗方法,提出了提高自我保护意识等相应的防治措施。     

把常规教研工作融进教师的习惯

新课程改革成败的关键在于教师，教研组工作的首要任务就是打造一支高素质的教师队伍，这个高素质包括高尚的师德、渊博的知识、精湛的教艺、强健的身体、对教育事业有高度的事业心和责任感。要具备这个条件，必须继承和发扬老前辈的优良传统和作风，并在此基础上进一步创新；二是注重培养青年教师，尽快提高他们的教学水平、驾驭数学课堂；     

甘肃省中考数学锐角三角函数知识点的分析——以甘肃地区2012-2014年中考数学真题为例

为了解甘肃地区中考数学对"锐角三角函数"知识点出题的特点和规律,并以此预测今后本考点考查的形式,采用内容分析法,以2012—2014年甘肃省14套中考题为研究对象,对本知识点所占分值,题量设置,与其他知识点的联系,重点题型的解题技巧,所蕴含的数学方法,以及考查目的进行了分析.结果表明,在中考数学中本知识点以多种题型进行考查,主要考查特殊角的三角函数,以实际生活中的实例为载体考查学生解决问题的能力,主要方法是建立数学模型,蕴含的数学思想,数形结合,转化思想.