全文获取类型
收费全文 | 762篇 |
免费 | 3篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 500篇 |
科学研究 | 109篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 64篇 |
综合类 | 21篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 79篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 11篇 |
2022年 | 14篇 |
2021年 | 3篇 |
2020年 | 3篇 |
2019年 | 6篇 |
2018年 | 8篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 7篇 |
2015年 | 19篇 |
2014年 | 53篇 |
2013年 | 30篇 |
2012年 | 50篇 |
2011年 | 45篇 |
2010年 | 48篇 |
2009年 | 36篇 |
2008年 | 34篇 |
2007年 | 41篇 |
2006年 | 23篇 |
2005年 | 28篇 |
2004年 | 30篇 |
2003年 | 30篇 |
2002年 | 33篇 |
2001年 | 20篇 |
2000年 | 33篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 12篇 |
1997年 | 8篇 |
1996年 | 17篇 |
1995年 | 17篇 |
1994年 | 11篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 5篇 |
1991年 | 10篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 3篇 |
1987年 | 5篇 |
1986年 | 8篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1974年 | 1篇 |
1964年 | 1篇 |
1962年 | 1篇 |
排序方式: 共有775条查询结果,搜索用时 15 毫秒
121.
122.
以河南工业职业技术学院电气自动化技术专业实施校企双主体工学交替人才培养工作实践,介绍了校企双主体工学交替人才培养目标确定、多学期分段式教学组织模式、课程体系构建、师资队伍建设、教学模式改革、质量监控评价等方面的做法,希望能为高等职业院校进行校企双主体工学交替人才培养改革提供可借鉴的经验和依据。 相似文献
123.
124.
新课改以来,语文课堂教学发生了可喜的变化。然而,在语文课堂教学实际中,依然会出现一些令人担忧的场面。例如,课堂气氛相对沉闷;经常发言的只是少部分学生;有的学生回答问题时因表达不准确而被其他学生抢先回答了,再加上教师肯定不够,使得他们对自己失去信心,学习不再积极;等等。笔者认为,造成这些现象的原因在于教师不善于运用有效对话进行教学。"对话"作为一种核心理念,渗透在语文教学的每一个细节,其实质就是以文本为载体,教师与作者、学生与教师、学生与作者、学生与学生进行有效"对话"的过程。怎样在小学语文课 相似文献
125.
四川省健身气功发展过程中的“双节点”模式研究 总被引:1,自引:1,他引:0
运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等方法,对“双节点”推广模式进行了分析,并对健身气功采用其推广模式加以推广普及的可行性进行了科学论证.认为“双节点”推广模式适用于健身气功推广普及,其将有助于健身气功加快发展推广的步伐. 相似文献
126.
占艺苑 《湖北成人教育学院学报》2012,18(2):86-87
本文从翻译研究文化派代表人物勒菲弗尔的改写理论的视角,分析研究傅东华的译作《飘》。从而得出结论,改写理论三要素意识形态、诗学和赞助人探控着翻译活动,影响译者使用的翻译策略。 相似文献
127.
张付 《吉林体育学院学报》2008,24(6):90-90
随着射击运动的快速发展,射击比赛往往并非完全的技术较量,心理的稳定性与运动员比赛成绩也是密切相关的。根据射击运动员赛前心理特点,提出了一系列心理调控方法与措施,以期为运动员在比赛中达到最佳成绩提供保证。 相似文献
128.
普通高校公共体育网球理论课实施网络教学的实验研究 总被引:1,自引:0,他引:1
将网络教学的理论和方法应用于普通高校公共体育网球理论课教学的实践中,从而改进传统的课堂教学的一些不足,提高教学效果,并逐步形成适合普通高校公共体育网球理论课网络教学的实践基础,为我国普通高校公共体育网球理论课教学的改革提供的理论依据. 相似文献
129.
随着我国电解铝行业的发展,电解铝厂的规模和产量也越来越大,阳极组装生产线由传统人工做业向半自动化或全自动化的方向发展. 相似文献
130.
以评估推进地方高校研究生教育内涵发展
——北京工业大学学位点自我评估的实践 总被引:1,自引:0,他引:1
学位授权点的合格评估是当前研究生教育的一项重要工作,也是面向国家战略需求全面提高研究生培养质量的基础工作。基于北京工业大学学位授权点自我评估的实践,讨论了评估方案的设计、实施、困难、对策,以及合格评估对于促进地方高校研究生教育内涵发展的作用。 相似文献