自动化专业“立体化”卓越人才培养的探索与实践

随着“卓越计划”的提出,卓越人才培养成为各高校教育教学改革的目标之一.本文通过对比国内外工程人才培养现状,结合本校实验教学模式,提出了“立体化”卓越人才培养的新思路.通过“链条式”传统实验教学模式的改革与建设,“交叉式”创新实践教学模式的开展与深入,建立并完善一个立体化的实践教学体系.实践证明,“立体化”卓越人才培养的方式能够培养一批具有较强创新能力的、高水平的、适应社会工程需求的卓越人才.     

四层次实验教学体系的探索与实践

介绍了四层次实验教学体系的构成内涵和保障机制,讨论了体系的特点和功能,介绍了实施的方法和步骤.实践证明,四层次实验教学体系有效地提高了实验教学水平和教学效率,促进了不同层次学生水平的提高,培养了学生的动手能力、分析问题能力和创新能力,取得了良好的教学效果.     

探索育人模式注重培养能力

21世纪是知识经济时代 ,而知识经济的灵魂是创新 ,知识创新和科技创新必然要求教育创新。正是在这样的大背景下 ,学生的能力培养成了高等学校文化素质教育的新目标和新内容。从而开创了高等教育育人模式的探讨。一、教学体制改革模式随着高等学校教学改革实践的推进 ,人们越来越感到 ,如不触动长期在计划经济体制下形成的束缚人们头脑的传统的教育思想和教育观念 ,教学改革的思路就难以形成 ,全面的改革就难以启动 ,也无法深入。随着高等教育思想观念改革的不断深入 ,加强素质教育作为适应现代社会发展和迎接时代挑战的现代教育思想和观念 ,…     

基于Blackboard平台的电路原理实验网络课程的构建

在辽宁省精品课"电路原理"的实验教学建设与改革实践中,研究并分析了影响电路原理实验课发展的因素,并根据长期的教学经验对传统的教学方式进行了改进。本文介绍了电路原理实验网络课程的主要内容,并基于Blackboard平台构建了电路原理实验课程网站,此网站的建设对满足学生个性化的学习需求起到了至关重要的作用。