崇高的师德修养是教育智慧生成的核心

<正>教育是教育者对受教育者实行的一种自觉的、有计划的、有目的的影响活动。教师的道德品质将直接影响学生的身心发展,因为只有具备了高尚职业道德的教师,才能将自己的思想品质、道德情操、责任感以及献身精神等潜移默化地渗透到教育过程中,从而为学生树立很好的榜样。     

温室白粉虱的发生规律及无公害综合防治对策

介绍了目前温室白粉虱在我国种植业中的发生传播规律及其对寄主植物的主要危害特点,探求其发生日益严重的成因,并结合无公害生产的操作标准及国内防治温室白粉虱的最新研究成果,提出了进行农业、生物、物理和化学四位一体的综合防治对策.     

新时期新要求下少数民族学生学习普通话现状分析与对策研究——以新疆交通职业技术学院为例

新时期国家把大学生语言文字应用能力纳入毕业要求,新的要求对少数民族学生来说,学好语言不仅是交流的需要,还是个人发展的要求。因此,了解和掌握少数民族学生学习普通话情况对学生的学习和学校的教学至关重要。采用问卷、访谈的方法,对新疆交通职业技术学院少数民族学生学习普通话的现状进行调查分析,并提供建议,为提高学生的普通话水平,探索高校普通话教学模式和新疆推普教育的施策提供理论依据。     

修炼综合性素养 打造智慧型教师

新时代呼唤智慧型教师,要生成教育智慧,教师就要具备崇高的师德修养、广博的专业知识、真实的课堂实践和深入的教学反思。     

梁启超对我国近代音乐教育发展的贡献

<正>梁启超(1873—1929),我国近代著名政治活动家、思想家、教育家和文学家,戊戌变法运动的领袖人物之一。作为资产阶级维新派的主要代表人物,梁启超力主"开启民智"、"教育救国",一直关注于提高国民的知识素养和人格品行,在音乐教育方面,他重视个体音乐素质培养,倡导学校开展声乐训练,为我国近代音乐教育的发展作出了重要贡献。     

汉代宫廷音乐家李延年作品述考

李延年组织搜集了大量的民间乐歌并对其进行了加工整理,这使当时的民间乐舞也得到了广泛而久远的流传。可以说,李延年对汉代音乐风格的形成及我国后期音乐素材及创作的发展都作出了卓越贡献。     

如何判断“像”字句是不是比喻句

一般说来,比喻句常常用比喻词来表示,最常用的喻词有“像”、“好像”、“像……一样”等等,但是有时虽然用了“像”等词,也不能说是比喻句。那如何断定呢?首先,我们应该明白构成比喻句所必需的几个条件:1.外表的对应性。比喻的本体、喻体应是相对应的两个事物。2.本质的相异性。本体、喻体应是类属不同、性质不同的两种事物。3.比点的相似性。本体、喻体应有某一方面的相似点。然后根据这些特点来断定带有“像”字的句子是不是比喻句。请看下面的例子:     

虔诚地走近李振村

在当今中国轰轰烈烈的教学洪流中,有一个名字不能不提及,而当提到这个名字的时候,关注教育之人皆闻之心生敬重之情,面露仰慕之色。这个人,策划了几乎所有中国经典国学的活动,在千千万万的中国孩子心底播洒上远古的精神的种子,并精心地呵护、浇灌、施肥,