柴东埃姆尼克山控山断裂活动特征分析

通过分析埃姆尼克山地表断裂及周缘凹陷内断裂发育及组合特征,认为埃姆尼克山是由埃南断裂及其反冲的埃北断裂共同控制,具有典型的走滑挤压特征。在此基础上,分别对埃南、埃北及欧南凹陷内的断裂开展了活动性分析工作,认为埃姆尼克山自晚白垩世以来持续抬升至今,且东、西段活动强度具有一定差异。埃姆尼克山最大规模的走滑作用发生在燕山晚期,其次为新近纪-第四纪。     

柴达木盆地马北地区下干柴沟组储盖组合

<正>下干柴沟组下段是马北地区主要储集层,而上段是该地区最重要区域性盖层。马北地区下干柴沟组为河流相沉积,本文从河流相层序地层角度探讨河流相储盖组合的形成机理。低水位体系域晚期沉积了下干柴沟组下段的辫状河沉积,河床亚相砂砾岩储层发育,随着基准面上升,在水进体系域沉积了下干柴沟组上段的曲流河沉积,泛滥平原亚相极为发育,河道砂体孤立分布其中,形成了马北地区下干柴沟组上段的区域性盖层。     

基于明显陵旅游市场营销与遗产可持续发展战略研究

湖北省钟祥市明显陵自2000年被列入世界文化遗产以来,虽然引起旅游业内的广泛关注,但其旅游开发现状不容乐观,主要表现在影响力和知名度不高,旅游开发利用程度还处于初级阶段。明显陵目前需要解决的问题,就是既要扩大明显陵在旅游界的知名度．又要实现明显陵遗产可持续发展。基于此,笔者提出建立以保护与利用为基础的旅游市场可持续发展战略。     

浅析旅游目的地的营销特性及其营销策略

从引导游客消费和推进景区开发两个方面分析了旅游目的地营销的重要性,从市场营销学的基本原理出发总结出旅游目的地营销的三大行业特征,提出了旅游目的地的六种营销策略。     

素质教育背景下的英语教学创新

所谓素质教育,就是以人为本,根据个人发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质(包括文化素质、思想道德素质、心理素质和身体素质)为目的,以尊重学生的主体性,注重开发学生的内在潜能,注重培养健全的个性为特征的教育。而长期以来,英语课堂以教师为中心,以讲授为主,过于强调语言知识的灌输。要改变当前英语教学现状,解决上述问题,就必须在英语教学中推行素质教育,进行教学创新。这给英语教学提出了新的要求:一方面要转变教育观念,将英语教学中心由教师转移到学生,使教师从知识的传授者转变为英语活动的组织者和监督者;另一方面要…     

基于CANVAS平台的课程评价及其在高校教师职称晋升中的应用

CANVAS是我国各大高校重要的教学平台,其操作简便、功能齐备、互动性强。本文首先有针对性地选取CANVAS平台的四个模块做了功能介绍。接着,给出了在实际课程授课中模块的建设方法。最后,结合CANVAS的实用性功能,基于课程性质的差别和不同课程在学生毕业要求中作用的不同,提出基于CANVAS的教师学年教学量化考核方法。这种基于CANVAS的教学量化方法有助于规范课程教学过程,合理量化学年课程授课效果,有利于职称晋升中教学模块的公平化考核,推动信息技术与教学深度融合。