工程师:工科大学的培养目标

近读郝克明同志《造就拔尖创新人才是大学的责任》,很受教益 ,也很高兴。文章提出“人才培养目标和模式多样化”,“创造良好环境”,“大学与高层次人才继续教育”,这都是很重要的。大学是国家和社会的组成部分 ,与国情有关。以高等工程教育而言 ,世界各国都是培养工程师的 ,只是规格有不同。美国工科大学培养科学学士、硕士、博士 ,因为工业企业研究开发力量很强 ,大学毕业生到企业进行专业技术培养。欧洲各国工科大学培养文凭工程师。我国解放初期 ,工科大学培养工程师 ,当时清华大学曾被誉为“工程师的摇篮”,后来逐渐改学美国 ,培养工学…     

高等工程教育指导思想刍议

国家的富强在很大程度上靠工业的发达,农业的发展也要靠工业的支援。在本世纪末,我国工农业年产值要翻两番,为此就要大力培养工程科技人才。高等工程教育的任务很重。要办好高等工程教育,必须在党的领导下,有正确的指导思想。以下我谈谈自己的看法。     

和衷共济，走向世界──关于理工大学与工业企业紧密结合的呼吁

和衷共济，走向世界──关于理工大学与工业企业紧密结合的呼吁张光斗读了《高等工程教育研究》１９９３年第３期上关于高等工程教育改革的文章，很有感触。科学技术是第一生产力，教育是科技发展的基础；高等工程教育必须面向工业建设，工业建设必须依靠高等工程教育。这...     

深入改革 提高教育质量

在这次会上,听了同志们宣读的论文,深受教益。几年来,各院校为了提高教育质量,积极进行改革,做了大量的工作,取得了很大的成绩。但要清醒地看到,还存在许多问题,教育质量上的情况还是严峻的。一、高等工程教育的重要性高等工程教育的基本任务是培养高级工程科技人才,为建设我国现代化工业服务。当前,国际经济竞争十分激烈,任何一个国家的工业产品要想在国际市场上具有竞争能力,就必须依靠科学技术,使生产的产品质量优良,使用方便,品种新颖,价格低廉。而掌握和发展科学技术的是人,依靠科学技术归根结蒂是要依靠高等工程教育。所以高等工程教     

谈谈一流大学的建设

谈谈一流大学的建设张光斗对“２１１工程”的认识党中央、国务院倡导建立“２１１工程”，要面向２１世纪，重点建设一百所左右的高等学校和一批重点学科点，力争下世纪初，有一批高等学校和学科，达到或接近世界一流水平。为我国社会主义建设服务，也为我国在科技上争得...     

工程教育要面向经济建设

胡耀邦同志在十二大报告《全面开创社会主义现代化建设的新局面》中指出:“从一九八一年到本世纪末的二十年,我国经济建设总的目标是,在不断提高经济效益的前提下,力争使全国工农业的年总产值翻两番。”赵紫阳总理在全国科学技术奖励大会上的讲话《经济振兴的一个战略问题》中指出:“我们的‘力争’,首先在于力争科学技术进步。”发展科学技术,需要有科学技术人才,所以科技教育是基础。党中央和国务院把教育、科学作为经济发展的战略重点,是英明的决策。我们作为教育、科学工作者,学习了中央领导同志的这些指示,心情十分振奋,同时,也深感责任重大。     

技术与全球经济

第六次工程和技术科学院会议于1987年 3月 30日至 4月1日在美国首都华盛顿召开。会议由工程和技术科学院委员会主持,每两年召开一次。委员会有6个成员,即澳大利亚技术科学院、丹麦技术科学院、墨西哥国家工程科学院、瑞典皇家工程科学院、英国工程科学院和美国国家工程科学院。会议轮流在各成员国召开,这次是由美国国家工程科学院做东道主。     

长江三峡工程重大科技问题研究

本文对长江三峡工程中有关地质、泥沙、机电设备、船闸及升船机、施工技术、生态与环境影响等重大科技问题的研究,作了高度概括的介绍。