如何利用网络有效支持网络环境下的协作学习

协作学习目前已成为课堂教学与互联网环境下一种非常重要的教学模式。网络环境下的协作学习是协作学习的一种形式。网络对协作学习有支持作用,并对学习者有积极的意义,但也存在不利的因素。对如何利用网络有效支持协作学习的研究,是本文的重点。     

三角形中线定理面面观

三角形中线定理是平面几何中非常重要的定理之一 ,它具有广泛的应用 ,故值得我们进一步总结和研究 .为此 ,本文给出它的证明、变式及应用 ,供同行参考 .中线定理　若ＯＡ是△ＡＢＣ的ＢＣ边上的中线 ,则 |ＡＢ| 2 |ＡＣ| 2 =2 (|ＯＡ| 2 |ＯＣ| 2 ) .一、定理的证明此定理的证法较多 ,这里仅给出两种较简洁的证法 .证法 1 :以ＢＣ所在直线为ｘ轴、Ｏ点为原点建立直角坐标系 ,如图 1 .设点Ａ的坐标为 (ｂ,ｃ) ,Ｃ的坐标为(-ａ ,0 ) ,则Ｂ的坐标为(ａ ,0 ) ,由此得|ＡＢ| 2 =(ａ -ｂ) 2 ｃ2 ,|ＡＣ| 2 =(ａ ｂ) 2 ｃ2 ,|ＯＡ| 2 =ｂ2 ｃ…     

我的眼睛——母亲

也许，对大多数人来说，拥有一双明亮的眼睛是一件再平常不过的事了，可对于如今的我来说．却成了近乎奢侈的愿望。终日与黑暗为伴．平时生活中的一切事务都要靠母亲为我打理：在失去光明的日子里，母亲就成了我的眼睛，成了我生活道路上的拐杖。     

“一主两翼”培养模式的研究与尝试

本文提出了数学与应用数学专业“一主两翼”-即以数学学科为主体，以计算机科学和教育技术理论为两翼的人才培养模式，以及据此设计的培养方案和教学计划。此模式和方案较适合地方院校的特点，可供参考。     

浅谈小学语文教学中的板书设计

精心设计板书,是语文教学中应该认真考虑的问题。好的板书,可以使学生提纲挈领地把握课文内容,了解作者的思路和文章的结构,同时也是教师对学生进行分析、概括能力训练的最经常的示范。一般说来,设计板书应结合课文内容从以下几个方面来考虑。 1.对“一人一事”的文章,要清楚地揭示事情的起因、经过、结果,要注意脉络清晰。如统编教材十册《凡卡》一课的板书:     

感受读书

读书,使你恰情,使你增长新知,使你找到一片心灵的净土。 一 读书,开始时是杂乱无章的,虽然你有意一本本地读,一类类地翻,可当你读完翻完那些书后,它们就决不再是一本本、一类类的了。你不知把它们都读到哪里去了,你惶惑地问自己:我都读了什么?它们都在哪里?你恨自己不会读书,你怪自己把书都读糟蹋了。然而,你还     

我也是快乐的小老鼠——基于绘本的想象习作实录及解读

师：小朋友肚子有没有饿？今天闫老师给大家带来了一个故事，这个故事恰恰以吃东西为开头的。（师出示绘本封面）这个故事名字叫《要是你给老鼠吃饼干》，作者是一位美国作家，她叫劳拉。给这本书画插图的也是美国人，叫邦德。把英文翻译成中文的是我国著名儿童作家，叫任溶溶。     

机械原理课程实践教学改革探索与实践

机械原理课程实践教学环节的改革对学生创新、实践能力的培养和提高具有重要意义。实验教学内容的改革应根据学生的认知规律,分层次来设置,以体现内容的系统性和科学性;教学方法的改革要变以教师传授实验技术和知识为主的教学方法为以学生为主体的实验教学方法。课程设计的改革将原先的机械原理和机械设计课程设计融合到一体,从产品设计的全过程出发,编排课程设计的内容,做到课程设计的完整性、系统性和综合性。创新索质的培养是一个系统工程,需要通过构建内容丰富的课外科技创新实践体系,进行不间断的训练,提高创新、实践能力。     

研究性学习一例

课本为我们提供了一些经过精选的研究性课题,这些课题为我们研究性学习的开设提供了基础.我们要以这些课题为指导,进行研究性学习.此外,我们还可研究教材中一些具有研究价值的典型的例习题或重要的定理,下面举一例     

两岁孩子爱孤独

细心的读者会发现,近年来,我刊十分重视幼儿的心理卫生,曾开设“幼儿心理卫生门诊”和“幼儿心理卫生讲座”栏目。今年,我们关注的重点准备放在绝大多数的正常孩童身上,特设“幼儿心理世界”栏目,邀请上海华东师范大学心理系研究生唐宁玉同志撰稿,请其就容易引起误解的和不易为人理解的正常的儿童心理现象作些探讨。我们相信这组深入浅出的文章会给读者朋友以启迪。