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171.
以10mm厚的2A12/6061异种铝合金板作为实验研究对象,以搅拌头转速(A)、连接速度(B)、下压量(C)为变量因素,通过试验测量其抗拉强度,利用响应面法建立数学模型分析不同连接工艺参数下对连接区抗拉强度影响。分析得到下压量对连接区抗拉强度影响最大,前进速度对连接区抗拉强度的影响相对其他两种工艺参数较小,通过该方法计算出在试验的工艺参数范围内,3种工艺参数均存在最优值,在A=588rpm、B=459mm/min、C=0.184mm的工艺参数下得到抗拉强度为252MPa,随着偏离最优值抗拉强度均会下降。 相似文献
172.
随着知识经济的不断发展和产业结构的深度调整,高等职业教育面临前所未有的挑战与机遇。产教融合已成为推动职业教育质量提升的关键途径。主要围绕新时代背景下高等职业教育产教融合的实施路径进行研究,旨在为促进职业教育与相关产业有效对接,为构建现代高等职业教育体系提供参考和借鉴。 相似文献
173.
运用医疗体育治疗大学生平脚的试验研究陈建国,徐文彬,任燕,柯长玉(重庆钢铁专科学校)1问题的提出1988~1992年在组建我校田径代表队过程中,对113名自愿报名参加者进行身体检查和专项考核时,我们惊奇的发现有14名平脚,占检查人的12.3%(表1)... 相似文献
174.
175.
176.
177.
178.
数感是一种主动、自觉的理解数和运用数及数量关系的态度与意识,简单说是感觉,深层说是感悟。正如球员要有球感、歌手要有乐感、演讲要有语感一样,数感是一项基本技能,也是重要的数学素养。在教学时需要我们引导学生去认识数,把握数量关系,进行合理的估算,从而培养学生的数感。 相似文献
179.
180.