析高中历史讨论课型中教师的功能定位

讨论课型是以学生为中心、讨论法为主的启发式课堂教学类型。课堂讨论教学方法在教学活动中充分体现了新课程、新理念倡导的“学生为学习主体”、平等民主新型师生关系及培养学生科学质疑精神和人关怀的原则。但由于讨论课型极大地加重了学生在教学中的活动时间和范围及自主性，容易出现讨论方向偏转、课堂秩序失控、教学效果减弱，     

高考新课程卷中的导数问题

数学新课程中的新增教学内容是新课程的活力和精髓，约占整个高中数学教学内容的40％，是近、现代数学在高中数学中的渗透．2003年数学高考新课程卷对新增数学内容的考查力度，不论是知识的覆盖、所占分值，还是试题的综合性、灵活性和应用性，都比前三年     

力的合成实验的改进

在初中<物理>第一册第八章第五节"同一直线上二力合成"的教学中,笔者发现该章节的演示实验存在以下不足:①器材较多.铁架台,直尺,弹簧,两根细线、两个弹簧测力计没有整合在一起,造成实验准备的不便;②实验装置的装配比较困难.直尺、弹簧都要保持竖直;③费时.每次实验时要花一定时间去调整绳子;④实验数据误差较大.主要原因在于弹簧测力计在水平和竖直向上方向测量时数据准确,而在竖直向下拉时,因弹簧测力计本身重力的影响,造成数据误差较大.     

结课的安排与处理

最近,笔者屡屡参加有关县、市教研活动,点评公开课,启发颇多,收益匪浅：然而这些课在各方面较为完善的情况下,却留下了“美妙引入,草草收场”的遗憾。据多方面了解,这种“头重脚轻”现象在普高中司空见惯：拖堂有之,匆匆走出课堂有之,最后十来分钟闲在教室里走来走去“空度时光”有之,演砸了哭鼻子的也有之……这些促使我动手整理几年前就己成初稿的关于“课的结束”（简称“结课”）的某些思考和做法的论文,与大家共享,也算是对新课程新理念新教法实施的微薄贡献。本文着重谈的是实际授课时,在45分钟内教学安排出问题时可采用的“结课”方式,不妥之处,请同行指正。     

媒介新闻资源的整合——以羊城晚报为例

1999上海财富论坛,与其说留给中国媒介业人士以诸多的思考,倒不如说它为中国媒介业树立了一个目标,那就是要形成跨产业、跨地区、跨部门、跨媒体乃至跨所有制的中国自己的跨国媒体,只有这样,中国的媒介业在加入WTO之后才可以形成规模,进而融入全球化的巨大的市场环境中而立于不败之地。但是毋庸置疑,中国的媒介产业要想走向世界,达到可以与世界媒介集团同步竞争的规模,还要有相当长的路要走。首先,国内的媒体要进一步加强媒介新闻资源的采编能力,其次,更要加强媒介新闻资源的整合能力,再次还要加强媒介新闻资源的经营能力(也即媒介经营的产业化能力)。在     

让报喜的电话响起来

学生小A,期中考试语文分数很低,这眼看又期末了,我想和家长配合起来,帮助小A搞好复习,争取期末取得理想成绩。于是,某一天,我很随意地叫住他,说:“小A,我计划和你家长联系一下,期末好好帮你复习,考个好成绩,你看好不好?”     

西部地方综合大学图书馆文献资源建设研究

在对全国部分地方综合大学图书馆文献资源建设现状调研的基础上 ,分析了西部地方综合大学图书馆文献资源建设的现状和特点 ,对文献资源建设的功能、目标、质量评估、重点和难点等提出了具体的设想     

媒介重组 时不我待：——面对WTO中国传媒业的对策初探

中国迈入ＷＴＯ的脚步声已清晰可闻。ＷＴＯ那些浸透着市场经济精 神的带有强制件的协议和条款，以及符合全球范围内的公平竞争原则的法令制度，将打破一道道壁垒，适用于包括中国在内的加入世界经济贸易组织的签约国。毋庸置疑，加入世界经济贸易组织对于中国未来的经济发展和中国国民经济的各行各业将带来重要而深刻的影响，因为中国的各行各业都将在同一游戏规则之下与西方发达国家展开激烈的竞争，而既作为党的喉舌又处于市场经济环境下的中国传媒业也莫不如此，届时中国传媒业的竞争对手将不仅来自内部，更来自外部西方发达国家的超级…     

构建奉福快乐的校本教研家园

一个团队的优秀程度及其个体发展的充分度,离不开强劲的学校支持力.如果说大地的开化和江河的解冻靠的是回春暖阳,那么教育生命活力的激发和奔腾、教师发展的智慧开启和构筑,不只需要先进的思想引领、适宜的环境培育和有效的平台构筑,更离不开基于教育成长和生命价值终极关怀的"心灵点燃"、"智慧唤醒"、"潜能激发"和"人生点亮".