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21.
23.
老师们,同学们:新年的钟声犹在耳畔,苏醒的春光催人进发。在刚刚过去的2018年,我们过得很充实、走得很坚定。这一年,是重庆育才中学勇于进取、开拓创新、再创佳绩的一年。这一年里,学校获得中学教育教学工作特等奖、中小学办学综合目标考核一等奖、“清华大学美术学院生源基地”、“行知式好学校”、“重庆市首批德育品牌”“重庆市中小学市级班主任工作室”、“中小学科技教育特色学校”等荣誉称号。缤纷体艺与科技竞技花开两枝,深厚底蕴与良匠名师厚积薄发,学术氛围与道德风尚春风化雨。我谨代表学校向一年来辛勤耕耘的教职员工,努力学习的同学们致以诚挚的敬意。 相似文献
24.
一、为何不能用英语上课 忧秀教师用英语上课,吐音清楚,语速适中,语调勺然,选词浅显。他们的表达是如此清晰,以至于尽管整堂课全用英语,却并不让人觉得他们在讲外语,与此相反,一些教师上英浯课,常整段整段地讲汉语,偶尔结结巴巴讲点英语,或艰涩隐晦,或不伦不类。学生听了有如腾云驾雾,教师听了啼笑皆非。问及为何用如此多汉语讲课,他们解释因为学生年级太低,基础又差,用英语讲课学生听不懂。 果真是这个原因吗?当然不是!恰恰相反,年级越低,就越容易用英语讲课;基础越差,就更应该用英语上课,这个道理不难理解:因为年级越低,教材就越浅;教材越浅,就越要侧重操练,就越不要教师作大量的讲解。同时正因为学生基础越差,就越应该让他们多接触英浯,让他们用英语参与听说读写的活动,以激发他们学习英语的兴趣,这样才可能把基础补好。因此,在低年级用英语教学是完全必要的,也是可行的。我们十分羡慕初一英 相似文献
25.
文章从影响新时期大学生思想道德教育的因素、新时期大学生思想道德教育的新特点和应处理好的关系等方面入手,探讨新时期大学生思想道德教育的对策。 相似文献
26.
<正>北京图书馆藏有一书,清抄本,段玉裁撰,题为《说文解字读》(以下简称《读》)。此书一向鲜为人知。日本学者阿辻哲次曾撰文《北京图书馆藏〈说文解字读〉初探》,对《读》进行了有益的探索。然阿辻哲次没能研读《读》全书,故其结论不够全面,亦有欠妥之处。日本学者高桥由利子曾撰文《〈段氏说文补正〉与〈说文解字读〉研究笔记》,认为中国科学院图书馆所藏之《段氏说文补正》与《读》多有重合,当是段氏先撰《补正》,再撰《读》,既而隐括成《说文解字注》(以下简称《注》)。该文对《读》亦未作全面研究(对《补正》及高桥由利子的文章我们将另撰专文探讨)。我们有机会考察了《读》的全书,本文拟全面介绍此书,并进行一些初步的探索。 相似文献
27.
上好自然课,必须做好两个准备,即知识准备和实验准备。现结合自然课本第五册第十七课《怎样认识物体(五)——岩石》谈一谈体会。一、知识准备课题,说明这一课与前面所教的四课《怎样认识 相似文献
28.
对多学科远程教学平台的研究和开发进行了介绍,在结合教学实践的基础上,利用COM技术等设计并实现了一个基于Web的多学科远程教学平台,该平台不仅能提供一个全开放的、智能化、多学科交叉的远程教学环境,而且能为各科任课教师开发网络课程、实施网上教学提供简易的、全面的工具支持,从而提高网络课程的连贯性、开放性和教学资源的可重用性。 相似文献
29.
本刊1998年第7—8期第34页有这样一道高一力学试题:一水平的传送带以速率v1= 2 m/s匀速运行,传送带把A处的工件运送到B处,A、B相距l=10 m,从A处把工件轻轻地放到传送带上,经过时间 t=6s能传送到B处.如果提高传送带的运行速率,工件能较快地从A处传送到B处,要让工件用最短时间从A传到B处,则传送带的运行速率至少应多大? 分析:当工件从A处放到传送带上时,它相对水平地面是静止的,而传送带是以相对水平地面运动着,它俩之间有相对运动趋势,由2m/s×6s=12m>l=10 m可知,不存在… 相似文献
30.
张和林 《中小学作文教学(小学版)》2004,(11)
★训练要求这次作文不出题目,也不提内容范围,请你自由表达。你可以写感受最深的人或事;可以写自己最想诉说的心里话;也可以把近来写得比较好的日记、读书笔记整理修改成一篇文章。要把自己想说的意思写具体,写清楚。注意不写错别字。写完以后读一读,认真地改一改。 相似文献