论交际法教学过程中语法的内包化

语法是学习和掌握外语的前提,在运用交际法进行外语教学过程中,语法从一开始的排斥到现在的内包化,这一过程的转变依赖于人们对交际法理论的认识、再认识和实际探讨。本文从交际法的定义和语法教学的现状,谈一下语法内包化的几点启示。     

有特色的就是有新闻价值的——地方媒体做好外宣工作的几点体会

近年来,随着地方在发展上开发、开放,以及推动工作开展的需要,地方党委、政府对在省级以上媒体刊发稿件越来越重视,地方媒体的对上发稿工作也已经成为地方宣传部门对外宣传工作中的一项内容。为适应形势,许多地方新闻媒体纷纷成立了机构。因此,在当前的地方新闻队伍中,已经形成了这样一个外宣群体：专门负责与省级以上报纸、     

关注学生在阅读中的独特体验

新一轮语文课程改革强调阅读教学中“要珍视学生独特的感受、体验和理解”。因此教师在教学中要鼓励学生有独特体验,引导和深化其独特体验,从而获得对文章意义的不同建构。     

"非典"言语行为的语用分析

语用理论需要接受各种现实语言资源的验证.基于"非典"的语用分析表明,语言和人类经验之间具有互动性,语用意义就产生于这一过程.言语行为理论、合作原则等传统的语用观忽略了这样的语用理据,因而有过度理想化之弊.经验现实主义的统一语用观克服了经典语用观中单一化、理想化的不足,具有较强的解释力.同时,语用理论的发展与扬弃是个渐进过程,应避免以一盖全的倾向.     

记者最需要装备的是自己的大脑

2017年两会,记者们的采访武器又升级了.随着采访两会的记者人数逐年攀升,“新闻界军备竞赛”也在升级.我很佩服同行们的努力,也期待花样翻新的高科技装备使两会报道更具多样性和吸引力. 但需要注意的是,对新闻业来说,重要的永远是报道本身,而不是拿什么去做报道.两会报道需要探讨的是国计民生议题,不是边边角角的花絮.两会也不是新设备博览会,而那些看上去酷炫的装备在其所在行业也并不新了.对记者的装备津津乐道,跟只关注人大代表、政协委员的服饰鞋帽有什么区别呢?都是离题万里了. 我始终很好奇,用上了“神器”的记者生产了哪些让人耳目一新的新闻产品?今年两会印象深刻的一些有趣的产品,看上去靠的是创意,辅之以一定的新技术手段,还真看不出跟新潮装备有什么关联. 两会对记者的考验之一在于,在一个很多声音交织、很多媒体紧盯的场合,去掏出代表委员对真问题的真知灼见.“钢铁侠”也许一次性采集到了丰富的素材,但设备终究是载体,职业记者拼的还是新闻眼,是如何在庞杂的信息中找出独家视角的新闻.     

甘肃瓜州锁阳城遗址环境问题分析及整治对策

锁阳城遗址是我国丝绸之路上的重要遗址之一.通过对锁阳城遗址保存现状调查与分析,查明锁阳城遗址主要存在风沙危害、降雨危害、植物危害、原有设施和遗址景观不协调等环境问题,并根据存在的问题提出了整治对策:进行PS表面防风化处理,剪除危害墙体的植被,拆除遗址区小道上的水泥石板和红砖而改为木板路,遗址区高压电线改为地埋,规范参观路线,设立相应的服务设施等,并建议遗址应当加强日常管理,开展气象、风沙、文物本体病害等遗址监测工作.     

依法治校 规范管理 全面提高办学水平

近年来,我校以“尊重、关心、激励学生,造就、成全、发展学生”为办学理念,强调“依法治校”和“环境育人”,积极创设“以艺术促情感”和“由规范到习惯”的校园管理模式,激励师生知法、学法、懂法、用法,走出了一条把养成教育融入依法治校的特色之路。     

我的治班方略——“冷”“暖”交融育蓓蕾

班主任工作的主要任务是带好班级、教好学生。在可塑性最大的基础教育阶段，班主任工作的重要性更为突出。这就要求班主任从具体情况出发，具体分析问题，善于把握自己在落实学校管理目标、制定切实可行的工作计划的基础上，用“暖”关心学生，以“冷”处理问题，使师生感情向着和谐融洽的方向发展。     

我国教育实验的实践进展

20世纪90年代以来,我国教育实验在实践探索方面,由20世纪80年代以单科、单项为重点的教育实验,逐步转向了学术思想鲜明、理论工作者与一线教育工作者合作的以推进学校变革为重点的整体改革实验。也即是说,以整体改革实验为重心,以多种单科、单项教改实验为辅助的多样化的教育实