一道思考题的思路分析

《大纲》指出:“对学有余力的学生,可以让他们做一些综合运用知识的富有思考性的题目,以利于提高学习数学的能力。”教材中的思考题正是这一方面的好素材。笔者认为,教师要根据具体情况,引导学生对“思考题”做深入的思考,达到一题多解、触类旁通。这样不仅能消除学生畏难情绪,增强解题信心,激发学习兴趣,而且能培养学生多方分析问题、解决问题的能     

非语言信号在体育课组织教学中的运用

<正> 体育课中的非语言信号是指教师运用手势、哨音、掌声等非语言动作和音响将信息传递给学生。在体育课中强化对非语言信号的训练,将有利于组织教学,保证体育课教学任务的顺利完成。下面谈谈自己在体育教学中常用的几种非语言信号:     

谈“三步法”培养中职学生敬业意识

“职业教育就是就业教育”。中职的根本任务就是要培养社会需要的技术人才。但是,中职学生情绪消极,干什么事情都“草率从事”,应付了事,就业后返回率较高。因此,需要我们教育学生懂得敬业的重要性,培养其对职业的热爱之情,养成良好的职业行为习惯。     

杂感集

金刚石虽然能发出闪烁的亮光，可是没有热。 爱夸耀过去成绩的人，大概对于未来已没有多大的兴趣了吧!     

体育差生的课外练习和辅导

<正> 在当前普遍追求升学率、比较重视智育忽视体育的情况下,学生的身体素质普遍下降,体育技术、技能、身体素质均处于较低水平。因此,我们采用布置课外练习的方法,对于促进学生体育基本技术、技能的掌握,身体素质的提高,自觉锻炼习惯的养成,转化体育差生起到了积极的作用,并收到了良好的效果。 一、根据体育教学大纲的内容布置练习     

体育课准备活动方法的探讨

在小学体育课教学中,做好准备活动,是为课的基本部份教学作好身体与心理的准备。准备活动的内容通常分两个部份:一般性准备活动。主要是促进身体的全面发展,培养正确的身体姿势,使全身的关节,肌肉得到活动;专门性准备活     

中专数学研究性学习要注重三个“结合”

研究性学习在中专数学教学中日趋重要,它对于学生实践能力的形成具有重要意义。作者认为,要在中专数学研究性学习中把握几个关键点,做到充分发挥教学活动中两个主体的作用,在研究性学习中做到师生的良性互动;在教学过程中既要遵循教育的一般规律,又要符合职业教育的自身特点,中专数学教学要为专业课教学服务;研究性问题的创设要以现有数学教材为背景,同时结合生活实践来形成开放性课题,以体现中职教育的应用性特点。     

小学数学解题中的“转换”途径

在解题实践中,恰到好处地运用转换策略,充分发挥转换的功能,可以使问题转繁为简,化生为熟,由难变易。因此,让学生了解转换的途径是非常必要的。笔者下面介绍几种解题的转换途径。     

雨雪时候的心情

寒暑表降到冰点下十八度的时候,我们也是在廊下睡觉。每夜最熟识的就是天上的星辰了。也不过是点点闪烁的光明,而相看惯了,偶然不见,也有些想望与无聊。