论高校舞蹈教学与中国传统文化的传承

舞蹈的存在可为是历史悠久,舞蹈既是一门艺术也一种文化今生。舞者通过高超的表演技巧,可以给人们带来视觉上的享受,也可以将丰富的文化与精神通过舞蹈传达给观众,通过内在思想与感情折射出来的是中国的传统文化。高校舞蹈教学里融入中国传统的文化,在培养学生对舞蹈技术的同时,也弘扬了中国的传统文化。文化深入的探讨了舞蹈教学与中国传统文化的传承,只有将这两者相互结合,形成互相促进的关系,才能丰富舞蹈教学的内容以及对中国文化的传承。     

中、小学生升学考试期间心理健康水平分析——兼谈学校心理卫生教育问题

现代医学认为,精神刺激因素与生物、理化致病因素同等重要,心理上的压力积累到一定程度,会引起心理平衡失调,导致不良的情绪体验和生理反应,严重者可发生身心疾病。升学考试是学生的重大生活事件之一。有研究表明,考试给青少年带来的心理紧张在其生活事件中占主要地位,日本青少年的自杀中,学业问题为常见原因之一占27.8%(郑日昌、学校心理卫生随谈之一——心里卫生教育,1988)。为了解中、小学生升学考试期间的心理健康水平,给学生升学考试心理卫生指导提供依据,我们于1990     

劫

引子在执行官办公室里，库腾正双目平视窗外，一本正经地在想着什么，对亚诺的进入毫无反应。亚诺立正，朗声道：“星际探索队队长亚诺向您报到。”库腾抬起头，稍一摆手，低声说：“请坐。”接着库腾淡淡一笑：“将军，我又要你去作一次星际旅行了！”亚诺一听，便知道又有重要的任务。他答道：“是，先生。什么时候出发？”库腾眉头一皱：“我要求你随时待命！记住！我会给你新的基地！”“新基地？”亚诺目光一闪。“对不起，亚诺将军，你还无权得知详细内容，一切会在计划开始后告诉你的！”库腾说完一挥手，示意：“请！”亚诺明白，这…     

你,战争

澎髯耘私攀歌声介务像古里_斯琴一样清拯_刀苛是走敲声精言香级抉i我似一仍然在追索爱情年口春光,粼豁狐蓦痴斗剪停鑫)神绰参i绪浮粉露公斗两扁远竞游燕翻翔雀布没有邢雄的钢铁韵_项即下唬着行人今比黑夜还要黑的故今-仍然在用它的发源地威胁着世人。母亲喜悦地铺开褪根,坚信必有光明的来朝。去吻她的手吧。但首先吻哪一只手,哪一即先吻那只轻轻地挤着乳头的手还是那只抱着婴儿的手?爱情和忠贞不是在这里又能上哪里去寻求?嗬,这可真是催人泪下--一母亲的需求是那样的少,只要在荆棘丛中种上少许压稼她们就心满意足!她们只求有一点儿宁静、温…     

传送保护手镯

<正>很多老奶奶手腕上喜欢戴一只玉镯,寓意吉祥如意。可自从我发明了传送保护手镯,它的销量可是遥遥领先哟!我发明的传送保护手镯可不是一般的手镯。它的外形和普通手镯类似,但它的材质和款式则可以随着主人的意愿而改变。当奶奶穿上丝绸材质的裙子时,她轻轻按一下镯子上小小的“匹配”按钮,镯子就会根据裙子的款式和材质,自动变为金手镯,显得奶奶高贵而庄重;当外婆穿上旗袍时,手镯则变为翡翠色的玉手镯,凸显外婆典雅端庄的气质。     

高温处理高粱雄性不育系形成的黄花药中游离蛋白质的等电聚焦电泳分析

用等电聚焦聚丙烯酰胺凝胶电泳方法对高粱雄性不育系3197A及其用高温处理的不育株和保持系成熟花药游离蛋白质进行了比较。不育系花药具有种类较多、含量较高的、pI值小于4.4的强酸性蛋白质;pI 4.4——5.5的酸性蛋白质的种类和含量大体与保持系相同;pI 5.5——6.5的酸性蛋白质的种类大体与保持系相同,含量比保持系明显降低。保持系花药具有种类较多,含量较高的近中性和碱性蛋白质。高温处理使不育系所特有的强酸性蛋白质种类减少,含量降低;使p′5.5——6.5的酸性蛋白质含量增加;并产生某些为保持系所特有的近中性和碱性蛋白质。一定种类和含量的蛋白质为形成正常可育的花粉所必需;高温处理对不育系花药的蛋白质的合成和水解起着一定的调节作用,使不育系住一定程度上向可育方向转化。     

论动词的可持续性对"过"和"了1"替换的影响

"了1"和"过"是最常用的动态助词."了 1"放在动词后表示动作的实现,着眼于对现在的影响; "过"放在动词后陈述过去发生的事件,与现在无关.正是这两个时间点上看上去有明显界限的词,在一定条件下却是可以相互替换的.本文将在解析"了1"语法意义的基础上,用"过"替换作比较研究,探索与"了 1""过"系联的动词对替换的影响.     

听妈妈的话

<正>你试过和孩子一起写作吗？抛弃干巴巴的教育理论,和孩子一起写作,不仅能拉近与孩子之间的距离,而且比单一的理论指导效果好得多。来看看这些动人的亲子作文吧！母亲节来临之际,来自广州的朱正湉和她的妈妈记录了一件温暖的小事……广州十一月的天气像孩子的脸,说变就变,盛夏与秋冬早晚交替变换。我一会儿铺凉席,一会儿盖棉被,可麻烦了。这不,妈妈提醒我要撤凉席了,我却不以为意：“哎呀,等冷了再说嘛！”     

中学生学习“低潮状态”及克服方法

在中学里,学生为获取知识和技能、升学和就业而艰辛地拼搏。他们在“十年寒窗”长年累月的学习生活中,可谓“身经百战”。一些片面追求升学率的中学,单元考、期中考、期末考、学年考和种类繁多的强化训练接连不断,使中学生们成为当今最繁忙、心理压力较大的人群之一。快节奏、高竞争、重负荷,