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张宝霞 《天津市教科院学报》2001,(6):54-56
教学媒介在教学活动中发挥传递信息和为教育者、受教育者搭桥铺路的重要作用。我们的教学活动,就是通过媒介传播信息的过程,即:传播信息者(教师)一传播媒介一接受信息者(学生)。传播过程中效率的高低、质量优劣的程度是由传播者的能力、信息载体(媒体)的优劣及接受者的悟性所决定。媒介的先迸程度和合理使用,对传播信息至关重要,是成人教育中提高教学质量和效率的一个重要环节。 一、教学媒介在教学中的作用 教学活动中,教学媒介的作用也是非常重要的。最初的教学方式,纯粹是言传身教,以后的发展有了文字、课本、黑板、粉笔、… 相似文献
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研究性学习,是学生在教师指导下,选择问题进行研究,在研究中主动获取知识、应用知识、解决问题从而培养创新精神和实践能力的一种学习活动。《新课标》指出教学过程中要提倡灵 相似文献
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本文讨论了制约大学英语四级考试改革的几个因素 ,大学英语教学大纲的滞后性、考试规模的制约性以及存在影响效度的测试偏向性 ,并提出了今后改革的建议 相似文献
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建立了模拟涂层残余应力的数学模型,对等离子喷涂不同厚度NiCrAl/Cr2O3-8%TiO2涂层的残余应力进行了模拟,模拟结果表明:由于涂层与基体的热膨胀系数不匹配等原因,在界面等区域存在严重的应力集中,涂层内部的残余应力水平,随涂层厚度增加而增加,涂层中的径向、轴向、切向应力均为压应力,径向应力是最主要的应力。 相似文献