百见不如一想

人们常说"百闻不如一见".这话有一定的道理,比如,人家告诉你说长江如何浩浩荡荡、川流不息,甚至把它滔滔奔腾的声音也录放给你听,并且从小听到大,但如果你亲自去站在黄鹤楼、站在龟山上看看,那就不大一样了,印象深多了.真的是百闻不如一见.     

理论超越实际

从上世纪50年代初起.经历了20年以上的轻视知识、轻视知识分子的年代,实际上,也是轻视经济、轻视人本身的年代.与以上情况必然同在的是:长时期对理论的轻视.当然,与这一切同在的是人民无尽的苦难,是我们民族的灾难.     

何谓创造教育

智慧重于经验，兴趣重于强求，质疑重于聆听，直觉重于逻辑，超越重于适应，自由重于创造。所有这些组成了创造教育的与生俱来的信条。     

国内外绿色生产力的理论与实践综述

本文介绍了“绿色生产力”一词的提出背景,综述了绿色生产力的概念、重点、特点、指导原则、意义、工具与技术、实施步骤,综述了亚洲生产力组织和一些国家或地区的绿色生产力行动和实践活动,最后概述了我国有关绿色生产力的理论研究和实践探索情况。     

自然维度与文化维度的辩证统一

生态学马克思主义以自然的批判性为逻辑前提,以生态学价值批判为方法、以自然与价值双重维度为尺度,展开对历史唯物主义的重构和对资本主义社会的批判,并提出构建和谐生态社会主义的理想。     

浅析中介语石化现象与二语教学

在二语习得的研究中,对中介语的研究一直占有很重要的位置。石化,作为中介语特征之一,是第二语言学习过程中普遍存在的现象,国内外的许多学者都对此作了深入地研究,都从不同的角度对大学英语教学起到了启示作用。就中介语石化现象产生的原因进行探讨并就此提出减少石化现象出现的一些对策,旨在帮助二语学习者提高学习效率。     

如何指导学生阅读数学课本

数学课本是学生获得系统数学知识的主要来源。指导学生阅读数学课本,首先应该教给学生阅读的方法。在教学实践中,作者首先指导学生预习,要求学生养成边读、边划、边思考,手脑并用的好习惯。每次教学新内容,作者都向学生指出要学习内容的要点,并要求学生根据要点,新授例题下面的提问和提示,带着问题预习。在指导学生课内自学时,作者重点指导学生读懂课本,分析算理的文字说明,让学生深入思考知识的内在联系,启发学生找出其他的解题思路。     

构筑功能材料“神奇伊甸园”——访中科院物理研究所“百人计划”特聘研究员龙有文

从小,物理老师就告诉我们“热胀冷缩”的基本常识．但是,亲爱的读者朋友们,您见过“热缩冷涨”的物体吗？大千世界,无奇不有。在中科院物理所龙有文所构筑的神奇的物理材料“伊甸园”里,材料不只可以实现“热缩冷涨”：还能满足在一定条件下,不热涨,不冷缩等一系列在”常识世界”里想也不敢想的要求。     

海西科技文献资源共享服务平台建设研究

阐述了建设海西科技文献资源共享服务平台的背景和目的;明确了平台面向整个海峡西岸经济区服务的定位;确定了平台配置和整合本地镜像资源、IP绑定使用资源、获得元数据或自主开发资源,设置检索、原文定位与提供、资源导航、增值服务、个性化服务等服务功能,以及用户管理、权限管理、应用统计等管理功能;提出了从基本原则、组织机构、责任分担、经费筹措、服务办法、宣传推广与发展培训服务用户、评价与激励等方面建立平台运行机制的意见.     

《颜氏家iJII}程度副词系统考察

《颜氏家训》是传世文献中具有代表性的作品之一,能够较好地反映中古时期语言的面貌。《颜氏家训》的程度副词可分为至极、太过、大甚、更加及略微等五类,具有中古汉语的基本特征,与上古汉语存在着较为显著的差异,反映了中古汉语的过渡性质。