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本文祥细介绍了P—V图面积比较法、及其应用。并应用此方法研究理想气体任意准静态过程的吸放热问题,提出了一个有关上述问题的简单且易于掌握的判定法则。与目前普遍采用的教科书中的相应讨论比较,它具有更简洁优美对称的形式,因而使用更加方便。 相似文献
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<正>T-S图能够把准静态过程中系统与外界交换的热量用图中的面积直接表示出来,因此又叫示热图。但是,只要略作处理,它还可以简捷、直观、定量地把过程中的功和内能的增量也同时表示出来,从而把热力学过程的能量转换规律形象地表示出来了。这是P-V图所难于做到的。另一方面,T-S图在热力学函数的教学中,也可以发挥其特有的作用。比如,可以用图示法简单而清晰地揭示各个热力学函数是状态的单值函数这一重要性质,可以对热力学过程引起各热力学函数的量值发生改变的原因做定性和定量的分析估算,既避免了数学上复杂的运算,物理意义又十分明确。有监于此,本文试就T-S图在热力学教学中的应用进行一些讨论。 相似文献
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<正> 一引言对称性原理和方法应用于物理学研究,不仅可以使得物理学理论在形式上更加优美简洁,而且包含了深刻的含义和丰富的内容。自然界中的对称性,可以分为事物外部对称性和内部对称性两大类。寻求物理客体的对称性质,由对称性规律出发,去研究物理客体的方法,就是所谓的对称性原理和方法,它主要包括形象对称法,抽象对称法和数学对称法(又称变换不变性方法)。由于它在现代物理学研究中的突出贡献,对称性方法正越来越引起 相似文献
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张小溪 《中学语文(读写新空间)》2014,(9):27-28
<正>随着高中生自我意识的发展,认知能力的提高,学生的逻辑思维已具有充分的假设性、预计性与内省性,其思维活动的自我意识或监控能力更加明显,学习动机越来越明确,学习自主性越来越强。通过科学有效的办法将这种自主性导引到语文阅读上来,直接关系到其语文素养的全面提高,综合能力的整体提升,最终达到《普通高中语文课程标准》所提出的"阅读与鉴赏"的能力目标。高中学生进行语文自主阅读,不仅需要牢固树立 相似文献
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早上,我走在上学的路上,不由得打了个寒颤。抬头一看,雪花翩翩地、轻轻地飘落下来,路灯挺立在马路两旁,幽暗的灯光加上洁白的雪花,人仿佛站在仙境中。展望天地之间,唯见白雪漫舞,一朵朵、一簇簇,像银花、似白蝶、像吹落的花瓣。纷纷扬扬;像七仙女散花,满天飞舞。雪花落在树枝上,树枝上挂满了“雪球”和“银条”,像慈母的银丝随风飘舞,远远望去,玉树琼枝,粉妆玉琢,充满了诗情画意。风吹来,白雪漫舞,好像是蓝天飞过一片片乳白的轻纱似的流云,又像是春季,清晨笼罩大地的雾纱。“山舞银蛇,原驰蜡象”。雪把这大地装点得份外妖娆。然而春风乍起,它却融作春水,用它的全部身心去滋润大地。看,雪花不仅美丽动 相似文献