全文获取类型
收费全文 | 252篇 |
免费 | 0篇 |
专业分类
教育 | 186篇 |
科学研究 | 20篇 |
体育 | 8篇 |
综合类 | 9篇 |
信息传播 | 29篇 |
出版年
2023年 | 7篇 |
2022年 | 6篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 5篇 |
2018年 | 2篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 1篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 20篇 |
2013年 | 18篇 |
2012年 | 19篇 |
2011年 | 23篇 |
2010年 | 27篇 |
2009年 | 19篇 |
2008年 | 19篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 10篇 |
2005年 | 14篇 |
2004年 | 7篇 |
2003年 | 7篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 3篇 |
2000年 | 3篇 |
1999年 | 1篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有252条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
面对大学生就业现状,需要分析大学生就业难的深层次原因,就业观念和就业思想的陈旧是影响大学生成功就业的主要原因。针对目前大学生就业存在的问题和就业指导工作的现状,指出加强就业指导工作中的思想政治教育的必要性和可行性,研究如何发挥就业指导工作中的思想政治教育的作用。 相似文献
12.
重大主题宣传,通常是指围绕党和政府一个时期的重点工作或国内外重大事件、重大活动进行的新闻宣传活动。近年来,楚天都市报主动承担、参与“改革开放30年”、“新中国成立60周年”、“2008奥运会”、“上海世博会”、“建党90周年”等重大主题宣传报道,不断创新表现形式和操作手法,形成了不同于传统党报的报道特色, 相似文献
13.
众所周知,高职教育教学的主要目标就是要培养符合社会需要的,能够顺利实现就业的高素质技能人才。随着教育教学改革的不断深入发展,高职公共英语教学的弊端也逐渐暴露了出来,传统的英语教学模式过分强调了教师的主导地位,忽略了学生才是课堂的主体,教学手段相对呆板,无法培养学生的专业能力,与社会对人才的需求现状不符。针对这样的现象,高职公共英语的教学模式和教学策略必须予以革新,从社会实际情况入手,完善教学内容。该文就结合目前高职公共英语的教学现状,简单阐述一下如何基于就业需要进行教学改革,从而提高课堂教学效率,促进学生顺利就业,为学生的进一步发展奠定坚实的基础。 相似文献
14.
按照新大纲、新教材、新理念课程标准的要求,为培育创新人才、培养学生综合素质能力,发挥新教材“探索过程在前、探索结果在后”的基本表达形式的特立作用,做到“以学生为幸体,教师为主导”,千方百计让学生同化顺应、积极思考、启迪思维、认真投入,自行获知、实施群体研讨、合作学习、互动探究的小组讨论是非常必要的, 相似文献
15.
<正>2009年以来,本人开始对导学案设计进行实践研究,经过几年探索,在导学案的设计上就如何引导学生高效自学的问题做了一些有效的尝试。一、设计自主学习(预习)过程的指导和要求导学案作为一个学习方案,应该描述和指导一个相对独立的、完整的自学程序,包括学习一篇新课文的切入点、唤起旧知的特别设计、自主学习的先后顺序、重点问题的思考或规范解答问题的指导和要求,等等。比如在《我与地坛》这篇课文导学案中,本人设计了 相似文献
16.
张小燕 《阿坝师范高等专科学校学报》2004,21(2):62-64
普通话里上声在轻声前的变调较复杂,有的变阳平,有的变“半上”。本文从轻声的性质、类别及词的语法构造意义等方面对此加以探讨,认为上声在轻声前一般变“半上”,变阳平的是因为后字不是真正的轻声,而只是“上声轻读”,从而使上声变调规律的表叙更为简洁。 相似文献
17.
高校图书馆“以人为本”特色服务研究 总被引:2,自引:0,他引:2
张小燕 《高校图书情报论坛》2008,7(4)
经济的发展,加强了人们对知识的渴求;政府的大力支持,使高校图书馆迅速发展,并逐渐形成规模。通过论述高校图书馆在新环境下如何做到"以人为本",提出创新在共建和谐图书馆中的重要作用。 相似文献
18.
20世纪80年代以后,欧阳修诗歌研究逐渐受到学者关注,研究方向主要集中在四个方面:诗歌源流及影响的研究、个别重点诗歌研究、阶段性欧诗研究和整体性欧诗研究。从总体上看,研究成果颇丰,整体性欧诗研究尤为突出。绝大多数学者对欧阳修诗歌创作持肯定态度,认为它对宋调的形成作出了巨大贡献。 相似文献
19.
《语文课程标准》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维……”,语感训练是语文教学研究中一个历久而弥新的课题。“一个人即使不预备鉴赏文艺,也得训练语感,因为这于治事接物都有用处”(叶圣陶)。语文教学必须重视对学生语感的培养,努力提高学生感受语言的灵敏度。 相似文献
20.