柔性结构分析特点

柔性结构是相对于刚性结构(在荷载作用下只 产生小位移和小应变的结构)而言的,此类结构在 受载之后有较大的位移,其内各线单元和面单元相 对于受载之前的自然状态有较大的线位移和角位移, 其量级相对于原结构尺寸已不可忽略,此类结构可 统称为柔性结构,如索结构、膜结构等。由于柔性 结构的荷载位移曲线不是线性的,故其称之为非线性 结构。     

毕业生在就业中的学习观调查

学生以学为本,即使在就业过程中,主动学习也是非常必要的。笔者针对本校化学与生物系2011届毕业生,从就业观念和准备、就业形势和政策、就业技能四方面进行调查和分析,为高校了解毕业生的学习现状提供借鉴和帮助。     

宁波市特色产业数字图书馆服务评价

文章先阐述了宁波市建设服务型教育体系的背景,接着述及数字图书馆绩效评价的研究思路,最后重点从评估思路、评估原则、评估流程、评估主体、评估客体、评估方法和评估指标体系七大方面详细论述了宁波市数字图书馆的评价体系,并以发问的方式结尾,引人共鸣和深思。     

例谈自制教具在小学体育教学中的应用

自制教具顾名思义就是教师和学生利用身边的材料,自己动手制作的教具。自制教具既可以省去高昂的经费,又培养学生的想象力、创造力和动手能力,激发学生运动兴趣,积极学习体育技能,树立终身体育观念。但在我国自制教具工作还处于探索阶段,尤其在小学体育教学中应用的     

荆门市档案局用档案贴心服务复退军人

近日,荆门市按照国家民政部、财政部《关于给部分农村籍退役士兵发放老年生活补助的通知》,从2011年8月1日起,开始对1954年11月1日试行义务兵役制后至《退役士兵安置条例》实施前入伍、年龄在60周岁以上(含60岁)未享受到国家定期抚恤补助的农村籍退役士兵,按服一年义务兵役每人每月发给10元老年生活补助。荆门市档案馆为做好部分农村籍退役士兵老年生活补助政策的落实工作,会同市民政局召开了专门会议,在复退军人档案管理方面进行了充分的准备,突击将10000多件复退     

词汇教学与跨文化交际

当今,跨文化交际能力越来越重要,而在英语教学中,词汇教学又是提高学生跨文化能力的重要方面。本文提出了几种可以提高学生跨文化交际能力的方法:直接解释法、对比法和词源分析法,并详述如何运用这些方法提高学生的跨文化能力。     

从“接受者”到“索求者”的转变——浅谈生物教学中学生主体性的发挥

长期以来,在课程的实施过程中,教师与学生的教学关系是给予和接受的关系。教师单向灌输知识、学生被动接受知识。新课改向这种教学过程提出了挑战,它倡导师生之间知识的传递是双向交流和驱动的过程——学生主动参与、乐于探究、勤于动手,即让学生从被动的＂接受者＂转变成主动的＂索求者＂。笔者认为在生物教学中可从以下几方面入手,充分发挥学生的主体性：     

运用微课创新信息技术教学

从我国信息技术课程教学现状出发,论述运用微课创新信息技术教学的必要性和可行性,以期为一线信息技术教师有效教学提供参考。     

“区域农业的可持续发展--以美国为例”教学反思

“区域农业的可持续发展--以美国为例”为湘教版地理必修3第二章第四节内容,是高考重点考查的章节,授课课型为探究课。一个地区农业生产的发展,与该地区农业生产的条件--土地、气候、水等资源密切相关。因此,本课设计按课标要求在分析该区域农业生产条件、布局特点和问题的基础上,让学生了解区域农业可持续发展的方法与途径。本课重点和难点在于分析区域农业生产的自然条件及区域农业一般方法的学习上,帮助学生树立正确的人地观,增强学生的环境意识和社会责任感。     

普适计算技术支持下的泛在学习研究

普适计算技术使得“无所不在”的泛在学习成为可能。介绍了普适计算技术基本概念,论述了泛在学习基本内容,对泛在学习引发的教育变革进行了研究,期望为越来越多关注“泛在学习”的人们提供参考。