“内圣外王”型领导的魅力

根据合法认受性(legicimacy)的来源,马克斯·韦伯曾将权威分为3种类型:法理型、传统型和个人魅力型。法理型权威指的是通过法律法规、合法的程序或上司任命而得到的权威,比如     

“下海热”——社会转型时期的浮躁现象——对“下海”热潮的经济学分析

<正> 1992年,“下海”一词在我国风行一时,形成炙手可热的一个话题。特别是在十四大确立了社会主义市场经济以后,更是风起潮涌,在全国形成一个大热潮。“下海”也成为中国社会时下出现频率最高的词汇之一。全国上上下下,左左右右,大家都在议论着“下海”。“下海潮”更是席卷从工人、农民、大中专学生、教师到党政干部、科技人员、作家、艺术家等社会各个阶层;甚至白发苍苍     

新课程教学设计的实践探索

“为学习设计教学”．是当今教育理论界对教学设计的理性认识。教学设计作为一种教育技术,是教师从事教学工作的基本功,是提高课堂教学活动效益的根本保证。为了使新课程教学设计更具科学性、针对性,找准课堂教学中的“真问题”．我们有目的地听了一些随堂课、研究课．对学校教学现状进行了认真地调查分析,尤其剖析了我校2005年11月征集的100余份教学设计,发现这些教学设计与新课改、新课标要求有显著差距。     

构建职业教育发展指标体系的思考

目前，关于职业教育发展指标体系的研究尚处于“真空”状态。构建职业教育发展指标体系的目的是作出价值导向，是为了促进职业教育的发展和提高。基于这一理念，本文通过对职业教育发展指标现状的分析，由构建职业教育发展指标体系的理论依据和实践依据入手，设计了“十五”期间和2010年发达地区职业教育发展指标。     

浅析“生产方式”的内涵及其现实意义

<正> “生产方式”这一范踌是《资本论》研究的对象,在马克思主义整个学说中占有重要的地位。正确地认识这一范畴及其内涵,不但对于我们学习和掌握马克思主义理论具有重大意义,而且对于我们在现时代分析解决现实问题具有突出的作用。在当今经济改革     

试论市场经济与师专教育改革的几个问题

一、从法制经济的特色着手,明确师专教育改革的目标和方向,突出师专教育的特色.市场经济在一定程度上是法制经济.在市场经济体制下,法律是调整和规范市场和社会主体及其行为的根本依据和手段.因此完善立法,依法而行,就成为市场经济条件下考虑一切问题的主要出发点.教育改革也不例外,在市场经济条件下,一方面我们应该加强教育立法;另一方面现阶段已有的教育立法及法规性政策勿用置疑应是我们思考师专教育改革的出发点和依据.《中华人民共和国义务教育法》及其实施细则中明确规定:“国家实行九年制义务教育”.     

德育实效提高之探究

品德修养是个人的必修课,良好的道德素质是个人闲庭信步于物欲横流社会的力量,青少年良好的道德素质是国家持续发展的根基.德育是教育的核心内容.德育实效难以提高是我们的长期以来需要解决的问题.落实"知行合一"乃是德育的关键.     

简阳市初中教育科研工作现状及对策思考

初中教育，历来是基础教育的薄弱环节，初中教育科研工作现状更不容乐观。本文作者对此做了较为深入的调查，分析了四个方面的成因，并提出了五个方面对策，对广大农村初中开展教育科研工作；有一定的借鉴意义。     

浅析产业结构调整下的中职化工专业教育

在对宁波地区化工产业结构分析的前提下,提出了中职化工专业建设的对策。     

环境保护教育在中职教学中渗透的路径选择

环境保护教育能培养中职学生的爱心和责任感,以及良好的生活习惯和高尚的社会公德。中职教育阶段是受教育者道德养成的时期,加强环境保护教育在中职教学中的有效渗透是深化中职教育教学改革的拓展点,也是推进素质教育的延伸点。