有机物检验实验方案的设计

1、对试样进行外观观察、确定状态、颜色、气味等。     

教学媒体的选择与组合

教学媒体是传递教学信息的载体。教学媒体的选择与组合包括电教媒体和其他教学媒体,不同的教学媒体在传递教学内容、实现教学目标时,对学生具有不同的功效。因此,在教学活动中,教师宜采用多种媒体组合的教学方式,使其各展所长,互为补充,以期形成最优化的组合系统,共同参与教学过程。同时,最优化又是具体的。某种媒体组合对某教师、某内容的教学来说是最优的,但对另一教师、另一内容的教学则不一定。最优化指的是在具体条件下的最佳状态。实现教学媒体组合的最优化,对于实现教学目的、提高教学质量有着重要的作用。首先,由于各种媒体所具备的特点不同,它们各有适应性和局限性。教学中所采用的媒体,可以分为两大类,即运用语言做媒体和运用教具做媒体。用语言做媒体,有两种情形,一种是运用口头语言,另一种是运用文字语言。用教具,也分为两种,一种是运用普通教具,如挂图、黑板画、模型、实物等,另一种是运用现代教具,也称电教媒体,如幻灯、     

大学英语词汇的教学方法

一种语言词汇量有多大?对词汇量的精确统计是非常困难的,甚至可以说是不可能的。因为词汇总是在发展变化,有的产生了、有的死亡了,所以只能对词汇量作大概的估计。计算机科学技术的发展使我们对词汇量的估计能够精确一些。据英国Lob语料库统计,英语词汇     

实施语篇教学 提高英语能力

大学英语教学大纲指出:教学活动不仅要重视句子水平上的语言训练,还要逐步发展在语篇水平上进行交际的能力.这就要求英语教学不能仅仅停留在词汇、句子的理解水平上,而要开展深层理解教学——语篇教学,即从宏观的角度出发,以语篇为基本单位,力足于篇章整体,对课文进行分析、理解和概括.这不仅要围绕语篇的中心思想来进行语法分析和词汇解释,而且还要分析作者布局谋篇的特点和遣词造句的手法,以及传授目的语的有关社会文化和其它各种知识.语篇教学注意的不仅是语言形式,而且还十分重视语言功能.这种教学方法有利于训练学生获取完整信息的能力和语言的交际能力.     

浅谈大学英语词汇记忆法

做到对一种语言词汇量的精确统计的确是非常困难的,甚至可以说是不可能的。因为词汇总是在发展变化,有的产生了,有死亡了,所以只能对词汇量作大概的估计。计算机科学技术的发展使我们对词汇量的估计能够精精一些。据英国L0b语料库统计,英语词汇总数是4万。这仅仅是通用词汇,还有专业项域的词汇也是大量的,比如说医学词汇、计算机和农业科学词汇,等等。庞大的外语词汇确实是外语阅读的一道门槛。但是我们没有捷径可走,要么跨过这道门槛,要么呆在门槛外边。外语教师的使命之一当然是引导学生跨过这道门槛,而不是避之不进。心理学…