初探高中语文的课内外阅读

在高中语文教学中,只有让学生掌握阅读方法,自行阅读,学生才能主动地获取知识。在阅读指导中,应教给学生学习的方法,培养学生发现问题、解决问题的能力;教给学生评注赏析的方法,提高学生鉴赏的能力;还要教给学生课外阅读时使用工具书的方法;等等。只有这样才能真正提高语文阅读的效果。     

深度视觉传感器虚拟仿真实验教学研究

实验教学是培养本科生实践和创新能力的重要手段。将虚拟仿真技术应用于传感器检测类课程的实验教学,对于教育发展具有极高的应用价值。文章基于LabVIEW虚拟仿真软件设计了移动机器人障碍物检测实验平台,在Kinect相机标定的基础上,经坐标转换与图像配准得到空间三维点云数据,能够实时显示彩色图像、深度图像与三维点云信息,可实现障碍物实时检测功能,有助于学生提升学习兴趣,加深对专业知识与实验原理的理解。     

谈四杆机构教学中学生创新能力的培养

通过阐述四杆机构快速搭接实验装置的设计与应用,对四杆机构教学中如何培养学生创新意识、创新能力进行了探讨,强调了机械教学中学生创新意识、创新能力培养的重要性.     

人性提升:高职教育人才培养目标的思考

迅速崛起和蓬勃发展的高等职业教育是中国教育在现代变革中凸现的一种文化景观。在以能力本位为核心的办学理念指导下，高职教育逐渐构建了较具特点的价值取向与目标追求，但仍未摆脱传统教育中那种“功利性实用教育”的影响。因此，应进一步从能力本位、人性提升、全面发展三个层面上认识其人才培养目标的内涵。     

遗传学实验混合式全程参与性教学探索

遗传学是植物生产类专业的核心基础课程,而遗传学实验则是遗传学教学的重要构成部分,其内容更新迅速、实践性强。为提高学生创新能力和实践能力,结合植物生产类专业特点,构建了线上线下、课堂内外相结合、全程参与式的遗传学实验教学新模式和全程过程化考核体系。通过教改实践,激发了学生的学习热情和科研兴趣,提高了学生遗传学研究的专业技能,取得了良好的教学效果。该教学模式为高校“双一流”建设培养实践型、创新型人才打下了坚实的基础。     

美国健身小姐凯茜

凯茜·米勒可能个头不高,仅有5英尺3英寸(1.60米),但这位来自美国加州约马林达市的姑娘似乎命中注定是一位健身行业的“巨人”。1997年她在“加州健身小组大赛”中荣膺桂冠,次年又获得“全美健身大赛”第三名。这次全美赛云集了120位全国一流的健身运动员,竞争激烈。而凯茜·米勒在比赛前两天偏偏压断了脚骨,几乎无缘决赛。最后,她是戴着医生为她特制的鞋托走上赛场的。尽管米勒为自己不在最佳状态而难过不已,但她仍然为自己的上佳表现倍感自豪。     

我是“斗牛小丑”

就像夏天的热浪一样,直到次日清晨,我全身的疼痛才稍微缓解了一下。我的头顶刮破了皮,双肘擦破并红肿,背上起了大包;简单地梳理一下头发竟疼得我一缩,同时从脑干深处传出类似收音机盲区波段的嗡嗡声。似乎有东西卡住了我的喉咙,我清了清嗓子,吐出一颗小石子! 我与大家分享此感受有可能引起年轻同行的误解,作为一个与斗牛士齐名的斗牛小丑,是不能谈论痛苦的。他们只谈论如何让公牛驯服,如何让公牛上钩,如何做假动作,如何保持头脑冷静。     

INSPEC数据库的个性化服务——基于ISI Web of Knowledgesm平台

介绍了INSPEC数据库提供的定题跟踪服务、期刊目次快讯服务、引文跟踪服务等个性化服务方式以及我馆利用数据库个性化服务的现状。     

网络技术成就网络文学的“众声喧哗”

依托于互联网的网络文学发轫于1993年，十多年的时间让网络文学有了很大发展。和传统文学的状况不同，网络文学从诞生的那一瞬间就打上了明显的技术烙印。作者与读者之间被互联网联系得既直接又紧密，论坛和新闻组提供即时交互功能让多种思想不断地碰撞，文本也在读者和作者之间的互动而产生的合力中完成，