高考命题新题型解析

纵观2006年全国高考各地化学试题,本着有利于高校选拔新生,有利于中学化学教学,有利于课程改革的角度,出现了许多新题型,这些题型大多代表了高考命题的方向和趋势。本文对这些新题型进行归类并赏析,以期对高考化学复习起到良好的导向作用。一、知识点组合层面1.一题含多知识块内容传统的化学五块知识(概念和理论、元素及其化合物、有机、实验、计算),要想全都考到,受试卷中题数的限制,有一定的困难。故在理科综合卷中,常在一题中将几块知识全包含,并按照思维梯度由低到高排列,达到了很好的区分、选拔功能。例1(2006陕西)萨罗(Salol)是一种…     

对2006年高考理综(Ⅱ)第17题解法的探究

[原题]ab是长为l的带电细杆,P1、P2是位于ab所在直线上的两点,位置如图1所示.ab上电荷产生的静电场在P1处的场强大小为E1,在P2处的场强大小为E2.则以下说法正确的是(A)两处的电场方向相同,E1>E2.(B)两处的电场方向相反,E1>E2.(C)两处的电场方向相同,E1相似文献   

现代经济增长理论研究的一个文献综述

经济增长一直以来都是经济研究的核心课题之一．经济增长涉及的领域众多,然而长期以来对经济增长的主流研究主要集中在生产技术方面．忽略了其他因素的影响。近些年来,经济学家逐渐认识到其他因素的重要性．因而对经济增长的研究也开始呈现出百家争鸣、百花齐放,分别从不同角度、不同方向上研究经济增长．本文则是对这些新发展的一个文献梳理。     

谈谈儿童倍数关系的掌握

小学低年级儿童,由于年龄小,分析能力差,他们在解数学应用题时,不能很好地审题,常常孤立地片面地理解题目中的关键词语。比如,有些儿童看到题目中有“一共”,就用加法;有“剩下”,就用“减法”;有“倍数”词语,就用乘法,以致做错了题。     

从科学方法论谈高校工科教学改革

通过对波普尔科学方法论的认识，指出其假说模式对于培养高校工科创新型人才具有积极意义，结合教学实践给出了教学改革的几点建议。     

责任感,从家务做起

<正>常有爸爸妈妈觉得孩子缺少责任感,做事不主动,啥都需要提醒,甚至看到有东西掉到地上了,孩子也只会跨过去而不是捡起来,我们期望孩子能具备良好的责任感,但细想起来,如何培养孩子的责任感,还是有些迷茫的。     

带着微笑出发

10月15日 晴 早晨的太阳轻轻地包裹着小木屋,悄悄洒进坐在窗前满头花白的奶奶上,再跃过头发,停在了她织围巾灵巧的指尖。我微笑地看着奶奶,把头埋在她的怀里：“奶奶奶奶,世界上最美的样子是怎样的呀？…‘就是我们乖孙女的笑啊。”只见奶奶将眼睛眯成一条缝,调皮地说道。     

实行教学督导制确保成人教育教学质量

社会发展需要成人教育,成人教育必须注重质量。浙江医科大学成教院在探索成教发展的过程中,实行了教学督导制,对于促进教学改革,提高成教教学质量起了一定的作用。一、建立教学督导制的起因在不断扩大成教规模的过程中,教学管理不可避免地暴露出了一些问题,如教学时...     

指导高一学生学习

初中化学和高中化学相比，不论知识的难易程度，还是对学生学习能力的要求，都存在质的飞跃。加之高一化学课时较少，中学化学重点知识相对集中，以及课本内容和所编选习题与各类考试题之间存在的差异，导致许多学生刚上高一感到难以适应，同时又觉得化学课知识相对易学但题难做，对化学学习产生畏难情绪。指导学生适应高一化学学习，突破解题难关，对于学生的学习和未来发展十分关键。解决方法主要是努力打基础、强化学科特色、重视习题讲解与激发、保护学生学习积极性。本文对此仅作简要阐述。     

案例教学模式构建与实践

案例教学法是一种动态且开放的教学方式,具有人才创新培养的突出特点。在理论认识的基础上,探讨案例教学模式构建诸原则,结合土力学课程内容特点,以能量专题为知识模块,构建土力学案例教学模式,并结合课堂实践进行阐释。