高职院校大学生创业教育的内容及其实现

目前,高职院校开展创业教育的主要有八种类型:领导推动型、学生活动型、参与竞赛型、就业指导型、联合培训型、专业融合型、多面整合型和认识模糊型,多类型的创业教育折射出其目标的不确定性和内容的不完整性.由此,依据高职院校职业针对性、技术实用性、地方服务性等最为显著的功能和特点,来确定职业院校创业教育的目标,选择创业教育内容,研究其运行线路,有利于高素质高技能创业型人才的培养,为地方经济的活力与可持续发展提供源源不断的人力资源.     

利用传感器探究光质对光合作用的影响

改进人教版教材原有探究实验“探究环境因素对光合作用强度的影响”的实验装置,利用传感器和光谱仪精确地测定了光波长和光合速率之间的线性关系,将定性分析与定量研究相结合,有效培养了学生的科学思维和科学探究能力。实验结果表明,绿萝叶片的光合速率随光波长的增加先减小后增大又减小,蓝光（446 nm）和红光（640 nm）处光合速率最大,绿光（516 nm）处光合速率最小。     

高职院校学生党员的先进性教育研究

在学生党员中开展保持共产党员先进性教育活动,建立学生党员长期受教育,永葆先进性的长效机制,既是加强高校党的组织建设的重要内容,又是扩大和巩固高校思想政治工作的教育途径。保持学生党员先进性需要引领主流思想、强化组织连接、健全激励保障等。     

深化改革和扩大开放必须进一步加强党的建设

<正> 改革开放是新时期最鲜明的特点。深化改革,扩大开放,发展社会主义市场经济不仅对党的建设提出了更新更高的要求,而且也为进一步加强党的建设提供了新的机遇和条件,开辟了广阔的前景。要更好地发挥党对社会主义现代化建设的领导作用,党的自身建设必须进一步加强和完善。 一、正确认识在新形势下加强党的建设的重要性和紧迫性。 江泽民同志在十四大报告中指出;“党的基本路线要毫不动摇地长期坚持下去,社会主义的改革开放和现代化建设要搞得更好更快,国家要长治久安地繁荣富强,关键在于我     

论中国语境下外语"学得"向"习得"的转化

克拉申认为,“习得”和“学得”是两个独立的系统,二者无接口,无法相互转化。我们认为这种转化可以发生。中国由于没有理想的外语学习环境,必须要采取措施改进“学得”过程,促进这种转化,包括在课堂上尽量多提供可理解的语言信息输入,降低学习者的情感焦虑,引导他们自主学习等;而“任务型教学”,特别是“焦点式任务型教学”就是实现这种转化的载体与催化剂。     

从当代文化发展的趋势看素质教育的文化使命

综观当代化发展的趋势，我们正在经历人类化全面而深刻的改革。比较而言，素质教育的社会基础和社会功能得到了新的阐释，但素质教育的化基础和化使命这没有能够得到充分的关注。因此，关注化的全球化，认识并尊重化的多样性，警惕化殖民主义，弘扬民族化传统，促进化对话和理解，建设有中国特色的社会主义化自然成了时代赋予素质教育的化使命。     

一道条件求值题的构造性解法

已知，正数ｘ、ｙ、ｚ满足试求ｘｙ＋２ｙｚ＋３ｘｚ的值。 本题的常规代数解法如下： 解：由（２）＋（３）得： 比较（１）和（４）得： 将　代入（２）并整理得： 将（３）代入上式得： 即 由ｘ、ｙ、ｚ都是正数，可知 本题中条件和求值式子间的关系不够明显，解题过程中化简，代入等有较强的技巧性，难度较大。下面将条件适当变形，利用构造几何图形的方法，给出另一种解法，供参考。 解：原条件可化为： 根据余弦定理、勾股定理，可构造如图所示的，其一道条件求值题的构造性解法@张志祥     

福建省农村社会养老保险制度建设的探索

本文分析了福建省农村社会养老保险制度的社会意义、实施农村社会养老保险制度的背景、现状及存在的问题,并结合实际情况,提出建立、健全福建省农村社会养老保险制度的一些思路.     

基于目标管理的大学生自主性发展问题研究

社会的发展对大学生的素质提出了更高的要求,大学不仅要培养学生的大学期间的发展,而且也要促进学生终身的自主性发展,目标管理的理念为学生的自主性发展提供了可行的新思路。     

浅谈职高语文教学中的人文教育

本文结合中等职业学校的特点,阐述了语文学科人文教育实施的必然性,并进一步明确了如何在现有的中职语文教学现状的基础上实施人文教育,希望以此能达到抛砖引玉的效果。