IP地址在子网中的划分

介绍了IP地址的类型、子网掩码的关系，并以多个实验机房为例给出了IP地址规划方案。     

巧解有关化学平衡的选择题

一、差量法: 差量法是根据化学变化前后有关物质量的差量,利用差量与有关反应物或生成物的量之间的比例关系等进行计算的。例1.('94高考第27题)某体积可变的密闭容     

原电池与电解池及其应用

一、原电池与电解池的关系原电池电解池能量转化化学能一电能电能一化学能反应特征自发进行反应非自发进行反应电极名称由电极本身决定负极:相对较活泼金属正极:相对不活泼金属或石墨由电源来决定阴极:与负极相连阳极:与正极相连电极反应负极:氧化反应正极:还原反应阴极:还原反     

公共计算机课程模块化教学的改革与实践

针对公共计算机的教学 ,本文介绍了一种新的教学方法 ,即“模块化教学”方法 ,从这种教学方法的教学思想、教学内容、教学效果三个方面阐述了这种教学方法与传统教学方法的不同 ,指出了这种教学方法更适合培养学生的素质和能力 ,更能适合信息社会对人才的需求     

浅谈如何培养学生发现问题的能力

我们知道,能力是在实践中形成的,智力是在实践中发展的。学生如果离开了或削弱了自己的实践活动,那么培养能力和发展智力的任务就难以实现。落实在语文教学中,就是要狠抓分析问题和解决问题的培养。然而,与分析问题、解决问题直接有关的则是发现问题和提出问题,此二者在人类思维中,发现问题则是第一位的。我们的青少年学生正处在长知识长身体的时期,他们有充沛的精力、丰富的想象、强烈的好奇心和旺盛的求知欲。他们不但会提出各种各样的问题,而且还常常因为自己能够发现问题而感到欣慰。     

网络专业“泛校企合作”实践教学模式研究

通过探讨与公司结合的网络专业"泛校企合作"实践教学模式的总体思路,依据公司实际岗位、立足区域经济发展特色,构建网络专业区域化"产销衔接"的体系模式,从实践课程体系设置、实践教学改革模式及培养模式探讨、实践教学方法与教学手段研究及改进、全过程质量保障体系建立与实施、人才培养综合评价体系研究与实施等几个方面进行研究。     

高考有机化学专项测试题

做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,摸索出获得最优解法的途径.     

2008年高考化学模拟试卷

一、单项选择题（本题包括8小题,每题3分,共24分。每小题只有一个选项符合题意） 1．2007年9月1日,经国务院批准,国家发改委、中宣部等十七个部委在人民大会堂举行“节能减排全民行动”启动仪式,要求在全国范围内形成全民节能减排氛围。下列有关做法不符合这一要求的是（ ）     

化学与STSE

STSE是科学、技术、社会、环境的缩写,化学与STSE有着广泛联系。STSE教育立意的试题现已成为考查能力和科学素养的重要素材,此类试题具有科技信息“新”、知识结构“广”、社会效用“大”、知识考查“低”、能力考查“活”、解题方法“巧”、难度系数“中”等特点,体现了新的思维方法和创新精神,     

基于网格的支持合预约与合分配的Globus体系结构研究

提出了一个Globus提前预约与分配的体系结构(即GARA)，一个由应用程序、合预约代理和合分配代理、资源分配管理器(即GRAM)、资源层四层构成的体系结构，使用目录服务访问协议(LDAP)来实现资源信息服务，最后在UNIX环境下运行了GARA模型。