关于创新人才培养的几点思考

针对我国传统的教育模式以及现有的创新教育中的一些普遍观点 ,提出了关于创新人才培养的几点新见解。结合作者的教改实践 ,在课程体系改革、建立新型的师生关系以及新型的人才评价系统几方面阐述了自己的看法。特别针对现有的“串行”教学模式和“宝塔”形的知识构架 ,提出了所谓“并行”教学模式和“刀刃”形知识构成模型。     

游戏“加尾”

某些游戏,我不按其规则结束而是适当地引导幼儿再思索,再创造,添加有趣的尾巴。如:跑的游戏《麻雀与汽车》(教材p21),“麻雀”与“汽车”分别出场数次后,游戏可到此结束,但我又启发幼儿:“麻雀和汽车同时出来,它们会干什么呢?”“汽车与麻雀赛跑。”“汽车请麻雀上车。”“汽     

简论抗战前南京国民政府的土地立法

抗战前南京政府的土地立法是这一时期法制的重要内容.它虽然没有真正实施,在当时没有起到实际的作用,但不管在形式上或是内容上它还是有不少借鉴之处的,在中国首次形成了系统的土地法律法规体系,主张土地国有,力促荒地开发,尽力充分发挥土地使用效率等.它还对我国的法制近代化有着一定的影响和作用.     

第三次反共摩擦事件研究中的两个疑问

蒋介石出版《中国之命运》一书的主要目的是为国民党制定新时期的建国方略和行动方针,并以之统一国民党员和三青团员的思想.不能简单地把它和第三次反共摩擦直接联系起来,以之作为蒋介石国民党发动第三次反共摩擦的思想准备和舆论动员.在第三次反共摩擦中,国民党对共产党采取了政治招降和武装进攻的两手政策.由于国民党的根本目的是要中共交出军队和地盘,其对共政策最终陷入了政治解决不成、武力解决不能的尴尬境地.     

物理教学中学生学习兴趣的培养

兴趣是最好的老师。学生对某一学科有强烈的兴趣时 ,就会产生积极的探索热情 ,这种动力是他人督促、教诲难以达到的。而兴趣不是天赋的 ,它是在后天的生活环境和教育的影响下产生的。那么 ,如何在物理教学中培养学生的学习兴趣呢 ?一、精心设计新课引入在物理教学的几个环节中 ,新课的引入是非常重要的一个环节 ,精心设计新课引入是上好一堂新课的第一步。巧妙地、艺术性地引入新课 ,可以激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲 ,使学生一上课就有了明确的探索目标和正确的思考方向。在物理教学实践中 ,有许多新课引入的方式 ,比如 :做有趣的演示…     

复合型高校图书馆的特征及服务策略

图书馆的传统形态与数字化、网络化形态共存并有机结合起来的复合型高校图书馆，拓展并延伸了传统的高校图书馆的服务功能，与传统图书馆相比，它的资源信息更为广泛，服务更为个性化。     

简论以人为本的住宅设计理念

探讨分析住宅设计必须树立“以人为本”、面向市场的新理念，提高住宅功能质量和居住环境质量，适应社会发展的需要。     

工程测量技术的最新发展

随着计算机技术、电子学、激光技术、空间技术的进步，工程测量在其内涵、技术手 段、基本理论、测量设备等方面都发生了根本性的变化。讨论了测量学内涵的变化，介绍了ＧＰＳ， ＧＩＳ技术，数字化大比例尺地形图的测绘技术；简介了电子水准仪，激光准直仪、全站仪、陀螺 仪等新型设备。     

例谈化学计算两技巧

一、设一求一法对于没有给出任何数据的计算题,如果用单纯的数学计算来做,不仅无法入手, 而且易出错,不妨试一下设一求一法．例1 有一包铜和碳组成的固体混合物置于一敞口容器中,在一定条件下与氧气完全反应,生成同体氧化铜和气体二氧化碳,并测得反应前后固体的质量不变,则原固体混合物中碳的质量分数是多少?     

小学语文探究性教学浅析

行动就是实践，没有行动就没有真正意义上的探究．因此行动是探究性教学的基础。在整个探究性教学的过程中，学生的思考、计划、找资料、探讨、搜集数据．分析整理、归纳总结、写报告、写文章等．都是行动。