成人教育灵魂的自我救赎北大核心

自19世纪英国工业革命浪潮推动世界成人教育诞生以来,成人教育这位弄潮儿饱经忧患却没能凤凰涅磐,成人主体身处当前功利主义的环境,在矛盾和分裂中纠结而无法自拔。回归成人生命本身,探索使人成人的过程,应该成为成人教育自我救赎的灵魂之旅。本文以灵魂四要素,即良知召唤、信仰觉知、真理呐喊和意志笃定为基点,探寻西方先哲意识领域中的教育灵魂,以期为当代成人教育灵魂的自我救赎提供镜鉴。     

贵州承接产业转移问题研究

为加快欠发达地区承接产业转移的步伐,以贵州为对象展开相关研究,提出将外资作为判断地区承接产业转移规模的一项重要指标,并通过对这一指标的分析,得到贵州承接产业转移步伐滞缓的结论.针对这一现状,应用国际生产折中理论,从市场因素、成本因素以及地方政府政策因素三方面深入剖析原因.在此基础上,将中观经济与微观经济相结合,运用目标市场营销理论和产业集群理论提出:贵州应确定承接产业转移的目标区域,并与品牌企业合作,在省内已有产业基础的地区建立承接产业转移的工业园,逐步在园区内形成产业集群.这对完善国内产业转移的理论体系,增强欠发达地区承接产业转移的操作性有一定的理论意义和实际意义.     

树立“以提高质量为核心”的义务教育均衡发展观

2011年以来,教育部先后与31个省份签署了《义务教育均衡发展备忘录》,明确了各地推进义务教育均衡发展的目标与任务.《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》,开启了覆盖各级政府的义务教育均衡发展督导考核评估制度的历程,为义务教育均衡发展提供了重要的法律和制度性保证.     

“成长的脚步”教学——一年级课外阅读整合课

【设计思路】这节课,我们整合了四篇适合一年级学生阅读的小故事。上课之前布置学生自己先读读这几个小故事,在此基础上进行课外阅读整合课的学习。通过"课外阅读课内读"的方式,提高学生的读书兴趣和质量,并通过教师有目的的引导,将阅读与语文知识的学习、语文素养的提升有效结合起来。     

太原地区北齐壁画墓的考古学观察

运用考古类型学和文化因素分析法、美术考古学等理论,通过对太原地区北齐壁画墓与同时期其他地方所留存的壁画墓进行研究和比较分析,更进一步了解北齐时太原地区丧葬文化的独特之处及对后世丧葬文化的影响。     

英语禁忌语与委婉语的对比分析

语言是社会发展的产物．每个国家,每个民族都有自己的禁忌语与委婉语,它们也深刻地反映了社会的发展与变迁．禁忌语与委婉语是两种关系密切的语言现象,本文将以英语中的禁忌语与委婉语为例,从两者的联系与区别方面作一个简要的对比分析．     

基于web2.0平台构建档案信息服务系统的探讨

本文通过分析可用于档案信息服务中的web2.0技术,提出构建基于web2.0技术平台的档案信息互动服务系统的框架,并设计了用户与档案信息的交流平台,文章最后指出了实践中提高该系统应用效果的几点策略。     

有氧运动对酒精性肝损伤小鼠ALT、AST、IL-10和IL-6等的影响

目的:建立小鼠酒精性肝损伤模型,探讨有氧运动对小鼠酒精性肝损伤后肝功能的影响以及血液白细胞介素-10(IL-10)、白细胞介素-6(IL-6)和总抗氧化能力(T-AOC)等的变化.方法:40只8周龄小鼠随机分为N组(对照组)、E组(运动组)、AL组(酒精灌胃组)和E+AL组(运动+酒精灌胃组),分别施加有氧运动、酒精灌胃干预.10周后处死取脾脏、肝脏和血清,分别检测IL-10、T-AOC、超氧化物歧化酶(SOD)、丙二醛(MDA)、谷草转氨酶(ALT)、谷丙转氨酶(AST)和IL-6.结果:(1)血清ALT和AST含量,AL组和E+AL组非常显著高于N组(P＜0.01),AL组高于E+AL组(P＜0.05);(2)脾脏IL-10含量,AL和E+AL组明显高于N组,E组低于N组,E+AL组高于AL组;AL组和E+AL组血清IL-6含量高于N组(P＜0.01),E+AL低于AL组(P＜0.05);(3)肝脏T-AOC,AL组、E+AL组低于(P＜0.01、P＜0.05)、E组高于(P＜0.05)N组,AL组低于E+AL组(P＜0.05);肝脏SOD,与N组比较,AL组(P＜0.05)、E+AL组降低、E组升高,E+AL组高于AL组(P＜0.05),MDA含量,与N组相比,E组降低(P＜0.05),AL组升高(P＜0.01);E+AL组显著性低于AL组(P＜0.05).结论:乙醇在肝脏内代谢过程中会引起机体免疫反应和炎症反应,同时导致肝脏的脂质过氧化损伤;适度的有氧运动干预可提高各实验对象抗氧化能力和抗炎能力,促进机体免疫稳定,减轻肝脏脂质过氧化损伤和炎症损伤,对酒精灌胃所致肝细胞损伤、炎症反应具有一定的缓解作用,提高机体免疫稳定能力,但并不能阻止酒精性肝损伤的发生.     

浅析高校体操教学与运动损伤

高校体操课教学过程中,往往由于体操专业技术难度较大,专项身体素质要求较高而导致各种运动损伤,学生对体操课的教学产生一种畏惧心理,增加了教学的难度,同时也增加了运动损伤发生的机率。阐述、分析体操课教学过程中运动损伤发生的原因,并提出预防对策,为减少体操课教学过程中运动损伤的发生提供理论指导,有利于体操课正常教学的顺利完成和体操运动的普及。     

计算机技术在体育教学领域中的应用

随着计算机技术的发展和教学手段现代化程度的不断提高,计算机技术正被越来越多地应用到教学领域中.为更好地推动体育教学的信息化,对计算机技术在体育教学领域中的应用现状、存在的问题及解决方法进行了探讨.