课例研究：教师专业发展的捷径

教师教学行为的变化和学生学习方式的改善,是本次课程改革的重要内容．而教师教学行为的变化很大程度上体现在课堂40分钟,教师必须在课堂中实现自己教学行为的转变,也必须通过课堂促进自己教学行为的转变．也就是说,教师是在课堂中成长的．为此,结合教师日常的课堂教学,进行一系列有效的课例研究活动就成为教师专业发展的最重要的途径,也是最容易促进教师成长的途径．     

《废都》分析与阐释

长篇小说《废都》在发表时曾激起巨澜,其中非难多,肯定性评论少。无论非难还是肯定性评论,大抵上都轻视对作品整体的细密考察,犯有断章取义、过度阐释的错误。因此,有对之进行重新解读的必要。《废都》中有相互区分又相互关联的四个故事（官司、事业、性、写作）,它们都是关于堕落和破灭的故事。现代化（贱民资本主义化）这一现实变化只允许顺应,不允许逃脱,而顺应则招致堕落的后果。《废都》所描写的正是这种堕落和破灭,以及伴随而来的自我意识上的苦痛。《废都》的性描写虽然是作为克服痛苦的契机出现的,但这里也有堕落的层面,所以,性的故事最终也归结为堕落和破灭。《废都》的结构原理正是这种自我意识的韵律节奏。本文试图立足于个人的分析、阐释,对既往的主要论点进行再检讨,对《废都》进行文学上的再评价。     

浅谈学生运动兴趣的培养

<正>运动兴趣是学生积极地认识、探究或参与体育运动的一种心理倾向,是获得体育与健康知识和技能,促进身心健康的重要动力。学生在运动兴趣的养成过程中,受课的类型、教学方法、授课方式、外部环境等因素的影响。教师在体育课中应采取多种方式激发和培养学生的运动兴趣。     

小青蛙受伤了

<正> 小青蛙特别喜欢游泳,哪知道,一次游泳时,腿不知被什么划破了。小狗赶紧背着他来到医院。医生细心地检查了伤口,然后抹药水,上绷带,小青蛙“呱呱”大叫:“疼,真疼啊!”医生嘱咐:“明天要来换药、换纱布。”     

“好学深思，心知其意”——袁传璋先生《太史公生平著作考论》的境界

本文着重评介《太史公生平著作考论》一书在司马迁生卒年、在《史记》叙事起讫与演变等考证上做出的新贡献，评论书中所提出的“司马迁在中华文明史中的地位”这一问题的重大意义；也兼而论及一种学风。     

心灵从来都拥抱"无依之地"

人类社会从未离开过不确定性,没有一叶方舟,能够守护人类的世代安稳.而在现代风险社会里,这种不确定性更是急剧增加.当有一天,往常的轨迹被阻断,茅屋为秋风所破,流离失所的人如何维续他们的生存与生活?     

汉学研究与跨文化传播探析——以汉学家顾彬"误解"观念为例

汉学家顾彬的误解观念在跨文化传播实践中具有积极的启示作用.顾彬的误解观念认为对他者的完全理解是不可能的,误解是不可避免的且有着广泛的正面意义.误解与理解和解释构成一种循环关系,从哲学的角度来阐释,顾彬的误解观是在伽达默尔解释学和跨文化解释学的基础上发展而来的.     

小学高年级家长参与在线学习影响因素调查研究

新冠疫情暴发以来,全国大、中、小学都开始采取网络授课模式,教育部发出停课不停学的号召,让学生的学习场所转变为家庭,家长开始承担学生在线学习过程的监督职责,参与学生的学习过程.通过调查小学高年级家长参与在线学习现状,分析其中的影响因素,并结合影响因素给出解决问题的策略,期望能为他人的研究提供参考.