基于多属性决策方法的新增博士点遴选研究

采用多属性群决策方法,提出新增博士点遴选中可采取的改进方案。首先整合多位专家意见对方案进行评估,其次在计算过程中利用熵值法对属性客观赋权,最后采用理想点法求解多个候选点的排序问题,从而可为我国新增博士点遴选工作提供参考意见。     

珠三角吸引跨国公司投资设立R＆D机构的区位优势分析

本文运用区位优势理论解释了影响跨国公司海外直接投资设立R＆D机构的区位因素，并从地理位置、市场机制、研发资源、研发服务体系及研发政策五个方面深入分析了珠三角吸引跨国公司投资设立R＆D机构的现实区位优势。     

中国研究生院(大学)学科综合度历史和现状的定量研究

提出中国建有研究生院的大学学科丰满度和学科综合度的概念，并运用数理统计的方法提出了相应的算法，通过计算分析，对中国建有研究生院的大学的学科布局进行历史和现状的分析研究，通过研究发现，在中国建有研究生院的50所大学中，其学科布局不仅呈现两级分化的现象，而且与大学实施相关的知识创新战略有关。     

国外产业共性技术创新平台建设的经验分析及其对我国的启示

对共性技术的基本特点和概念进行了分析研究，对美国、日本、欧盟和韩国在产业共性技术开发方面的基本情况和发展经验进行了归纳总结。在此基础之上，提出我国在共性技术开发中政府应该发挥主导作用，同时在共性技术开发上应该采用“官产学研”合作组织的形式。     

基于企业技术能力和技术创新模式相互匹配的引进消化吸收再创新

企业技术能力的演化和技术创新模式的升级,是引进消化吸收再创新的重要特征.技术能力按照演化维度可分为技术仿制、创造性模仿和自主创新三个阶段,技术创新模式决定于技术能力,要与之相适应才能取得最佳的创新效益,按照技术创新的自主程度从低到高可分为简单仿制、模仿创新以及自主创新三种层次.企业引进消化吸收再创新,实质上是技术能力和技术创新模式匹配关系形态不断演进的过程.最后研究了广州某公司技术能力和技术创新模式匹配关系的动态演进过程.     

广东省高等教育体系、科技创新体系和现代产业体系的互动关系研究

在阐述了高等教育体系、科技创新体系和现代产业体系互动的涵义及其基本形式的基础,分析了广东省高等教育发展、科技创新活动和产业结构升级三者互动存在的问题及其原因,并有针对性地提出推进三者实现有效互动的建议.     

广东省重点企业集团研发投入强度偏低的动因研究

针对广东重点企业集团自主创新研发投入强度偏低的情况,笔者进行了典型的社会调查.在调研的基础上.本文对其动因进行了比较全面和深入的分析,并根据目前存在的不足,提出了相应的政策和措施建议.     

美国研究生负责任研究行为(RCR)教育计划及启示

介绍了美国负责任研究行为(RCR)教育的发展、教学内容、教育资源及作为美国RCR教育体系的重要组成部分的研究生RCR教育计划,并对美国RCR教育给我国研究生的科研诚信教育的启示进行了讨论.     

高层次人才培养课程设置浅议

继续教育如何在21世纪的竞争中摆正自己的位置,认真进行教学内容和课程体系的改革研究是一项相当艰巨的任务.这项改革研究涉及到继续教育的思想观念、培训专业的调整、课程结构及教学内容、教学手段和方法、教学管理和实践等方方面面的问题,解决了这些问题,才能从整体上提高继续教育的人才培养质量,更好地适应经济领域内的“两个根本转变”,把高质量、高水平、高效益的继续教育带入21世纪.     

信息化和工业化融合下继续工程教育的发展

针对信息化和工业化融合为人才培养提出的新的要求,结合创新人才培养、工程技术人才培养和工程实践人才培养的需求,高等学校继续教育应充分发挥学校优质资源,构建满足不同层级需求的的继续教育体系。