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研究生教育质量管理体系的研究 总被引:8,自引:0,他引:8
研究生教育质量管理体系,是一种新的质量管理的方法。本文借鉴ISO9000族标准,规范了研究生教育质量及质量管理的概念,研究了研究生教育质量管理体系的主要内涵,提出了指导教师、研究生、学位授权点的学科建设,以及知识与能力等是研究生质量管理体系的主要体系要素。 相似文献
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加强科研能力的培养 完善研究生培养过程 总被引:4,自引:0,他引:4
本文指出,应加强科研能力的培养,将科研能力的训练纳入培养计划之中,利用一系列切实可行、行之有效的手段完善研究生培养过程,从而强化和锻炼研究生的科学研究能力,培养其自觉地、主动地进行科研活动的意识和能力。 相似文献
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工程博士专业学位设置初探 总被引:5,自引:0,他引:5
论述了工程博士专业学位设置的必要性和可行性,指出了工程博士与工学博士、工程博士与工程硕士的关系,探索和讨论了工程博士培养的途径,对工程博士专业学位的设置和试点具有一定的指导意义。 相似文献
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在我国学位条例颁布与实施30周年之际,回顾了我国学位与研究生教育发展的历程,展望了我国学位与研究生教育未来的发展,寄希望于我国从学位与研究生教育的大国成为研究生教育的强国。 相似文献
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大学的知识特性与一流大学治理 总被引:2,自引:0,他引:2
张文修 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,(Z2)
不同部门的性质决定着其治理内涵与治理方式的差异性,大学的特性是知识,大学治理要抓住这一特性,结合其所担负的使命,进行科学治理。 相似文献
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张文修 《学位与研究生教育》1987,(3):27-28
博士生是我国高等教育的最高层次,是专门培养各个学科带头人和各行各业的学术骨干的。这样的地位与身份就决定了博士生的历史责任与素质。《中华人民共和国学位条例》规定,对博士生的业务要求是:(一)在本门学科上掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识; 相似文献
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一、地位与作用——牢固树立教育必须为经济建设服务、经济发展必须依靠教育的现代教育观念研究生教育的地位与作用一直是目前困惑研究生教育界的问题之一。研究生教育的地位与作用问题,归根到底是研究生教育与经济建设发展的相互关系问题。无论是经济体制改革,还是加快经济发展,都对研究生教育提出了要求和挑战。尤其是实现四个现代化必须走依靠科技进步和提高劳动者素质的道路,而作为经济、科技、教育最佳结合点的研究生教育在此更能显示出其特殊的重要作用。然而,对此人们并未形成深刻的共识。其原因有二:一是研究生教育在为经济建设服务方面仍未充分发挥作用。 相似文献