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101.
通过对高职财经类学生的调查发现,财经类学生存在对专业了解不深、缺乏规划、课堂学习效果不理想、主动学习能力弱、学习动力不足等问题.培养与激发学生学习动机的策略有:帮助学生端正学习态度,培养学生的专业学习兴趣,调整课程体系,创新教学方法,注重师资队伍建设. 相似文献
102.
建立一支高素质的高校教师队伍是高校的首要任务,也是提高高等教育质量的关键。如何加强高校教师队伍建设,在理论上已有比较深入的探讨,在政策、制度和措施方面也有许多有益的经验。但从理论与实践相结合的角度反思当前高校师资队伍建设的得失、用科学的理论指导高校教师队伍建设方面还比较鲜见。本文试图从教师发展这一视角,探寻教师队伍建设的有效途径,并在反思的基础上归纳出教师发展的几条原则。 相似文献
103.
104.
<正>数学语言是一种反映数学知识、传递数学思想、体现数学特性的语言,不仅是数学学科知识呈现的载体,反映了数学学科严密的逻辑,也是社会科学和管理科学交流的重要工具,反映了人的理性素养。因此,科学认知并理性培育小学生数学语言能力是小学数学教学的核心要务。语言的生成包括理解、转换和实行三个阶段,对应这三个阶段,小学生数学语言能力包括数学语言理解能力、数学语言转译能力和数学语言表达能力。 相似文献
105.