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71.
高质量的教育亟需高质量的教师专业发展。学校本位教师专业发展在发展场域、发展要素和发展保障等层面深度契合教师专业高质量发展的时代诉求,强调学校作为教师专业发展的主体场域、突出学校促进教师专业发展的实践品性、注重专业教师和专业学校的融合共生,彰显了浓厚的时代意蕴。但在具体实践中,学校本位教师专业发展则面临主体角色迷失、目标定位失衡、课程支撑不力、评价导向不强、内生动力不足等现实问题。突破现有困境须以学校为主体,从更新主体观念、构建进阶目标、优化课程体系、改进教师评价及完善保障制度等层面深度推进学校本位教师专业发展,提升教师专业发展的优质性。 相似文献
72.
为适应培养创新人才的任务,高校应致力于创新型校园文化的建设。文章探讨了创新型校园文化的内涵,分析了高校创新型校园文化建设的背景,并提出了构建创新型校园文化的初步对策。 相似文献
73.
北欧的现代家具设计具有简洁、舒适等特点,在世界家具设计届具有一定的影响力.本文介绍了北欧家具设计风格在历史沿革中不断发展的过程,对其部分家具设计作品的特点进行了分析,并对中国的家具设计提出了参考建议. 相似文献
74.
独立学院法学专业第二课堂建设是一个长期而复杂的过程,需要克服活动形式单调、专项投入不足、专业指导欠缺、学生专业认同感不强等困难,促进法学专业教育的实施和法学学生实践能力的提高,更好地实现法学应用型人才的培养目标。 相似文献
75.
76.
<正>数学语言是一种反映数学知识、传递数学思想、体现数学特性的语言,不仅是数学学科知识呈现的载体,反映了数学学科严密的逻辑,也是社会科学和管理科学交流的重要工具,反映了人的理性素养。因此,科学认知并理性培育小学生数学语言能力是小学数学教学的核心要务。语言的生成包括理解、转换和实行三个阶段,对应这三个阶段,小学生数学语言能力包括数学语言理解能力、数学语言转译能力和数学语言表达能力。 相似文献
77.
文章在系统梳理中国共产党领导下高校外语专业教材使命与功能的历史性转变基础上提出,新时代新形势下,高校外语专业教材应站在加强中国国际传播能力建设、提升中国文化软实力的高度进行认识再深化和创新探索,正确处理好文与道的关系、论与史的关系、古与今的关系、中与外的关系、大与小的关系,为培养讲好中国故事、担当民族复兴大任的时代新人提供有力支撑。 相似文献
78.
加强国际传播能力建设,首先要解决好中国故事“讲什么”“跟谁讲”“如何讲”的现实问题。文章着眼于国际传播的这三个基本问题,分析了高校外语专业教材建设的目标定位和实现路径,提出应着重培养学生用外语精准表达中国故事、用中国理论解读中国实践的能力,培养学生在求同存异、包容互鉴中进行平等对话的能力,培养学生构建中国话语和中国叙事体系、讲深讲透中国故事的能力,为培养讲好中国故事,传播好中国声音的高层次外语人才和国际传播人才提供有力支撑。 相似文献
79.
西部地区社区图书馆解决办馆困难的有效途径——募捐 总被引:1,自引:0,他引:1
针对西部地区社区图书馆的现状,提出了社区图书馆建设和发展要走可持续化之路,必须得解决制约其发展的瓶颈问题.西部地区的现实情况说明,发展基层图书馆事业,只靠政府的财政投入是远远不够,必须要积极引进各种社会力量参与社区图书馆建设.建议通过募捐的方式,募集文献资源、仪器设备和资金,寻求技术支持,招募社会志愿者或义工,处理建设和发展中实际问题.募捐活动,切忌消极等待,而应积极主动的和各种社会力量协商、沟通和交流,以便达到社区图书馆事业健康发展的最终目的. 相似文献