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多项式函数中的切线问题是导数内容中的一个“新亮点” ,由于它涉及高中数学中较多的知识点和数学思想、方法 ,近几年 ,各类考试中命题人常以切线问题为载体 ,编制试题来考察学生的数学思维能力和素养 .但由于切线问题知识的综合性、题型的新颖性、解题方法的灵活性 ,导致学生往往不得要领 ,无从下手 .本文就切线问题的解题策略作一归纳 ,为切线问题的迅捷解决开出两剂“良方” .1 着眼于切线的斜率和方程1 1 统一斜率表达式 转换视角破定势若多项式函数y =f(x)的图象上以P(x0 ,y0 )为切点的切线上有两点P1(x1,y1)、P2 (x2 ,y2 ) ,则… 相似文献
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84.
87.
1—Di(合 唱) 中速 亲切地___ >> 565 Dl上6·D gs g D 妄士 5.D 2 7 6 6 4 3 2【11 51D)【 NWHN 。-]。-.l 二。二flirt tl]l 31]M5 卜旦J旦全DS一122 66D2.s4【26)s【4一【3 ID 我 是 一 只 小 鸟,是您 给我 春 天,给我 春 天;我 是 我 是 一 只 小 鹰,是您 给我 蓝 天,给我 蓝 天;我 是 n_IHNI 111 Hwll LA 51=---- lA5 一 DZ 65.4]3 2 10 一 朵 小 花,是 您 给 我 花 国。 一 匹 小 马,是 您 给 我 草 原。I/一一一了\Nwl/一一一卜l/多一一一\厂肉\IHtwll.NW116—I6 M]6一 卜一 IS一… 相似文献
88.
《化学教学》2 0 0 1年第 1 1期上刊登了《也谈高温下玻璃的导电性实验》一文。文中的方法 ,虽然避免了自制导电玻璃球的麻烦 ,但使用了废灯泡的玻璃芯后 ,由于玻璃芯中导线间的玻璃厚 ,加之玻璃纯度高 ,使用安全的低压电源无法演示成功 ,只能使用文中所说的照明电压做电源 ,这样在教师操作和学生心理上带来了不安全因素 ,更无法让学生自己操作。我们应用学生熟悉的贺年片中的音乐集成电路 ,构成一个微弱直流电检测装置 ,对该实验进行了“有声有色”的改进 ,效果较好 ,不妨一试。1 实验装置 如图所示 ,取一个带有发光二极管的音乐贺年片… 相似文献
90.
人教社2001年版初级中学物理课本第一册第31页中,通过敲响音叉后,用悬吊着的泡沫塑料接触发声的叉股,叉股将泡沫塑料球弹开,表明一切发声的物体都在振动。经课堂实践感到泡沫塑料弹开幅度小,后面的同学观察不到。为了弥补上述不足,我们利用光杠杆放大原理,进行了改进,效果很好。1实验装置如图1所示,A是音叉,B是用胶粘在叉股上的平面镜,C是光屏(或墙壁),D是玩具激光笔。2演示方法a.打开激光笔后,调节其角度,使光线通过叉股上的平面镜,在光屏(或墙上)形成一个亮光斑。b.用橡胶球(或手指)轻轻敲响音叉,听到… 相似文献