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671.
672.
家庭经济困难学生作为独立学院学生群体中的特殊类型,往往处于弱势,需要重点和持续关注。通过问卷调查和访谈,比较独立学院非家庭经济困难学生和家庭经济困难学生的心理健康状况的差异,重点了解部分独立学院家庭经济困难学生存在自信心不足、自卑感强、人际关系敏感、感恩意识缺失等特点,将扶“志”和扶“智”有机结合,提出“物质资助”与“精神激励”并举、创造和谐友善的外部环境、加强心理健康教育和调适等改善意见和有效措施,以期促进心理健康教育,改善独立学院家庭经济困难学生的心理健康状况。 相似文献
673.
674.
通过对学作品的欣赏,可以对学生进行审美教育,培养学生的审美感受能力(包括对审美对象的外在因素的感知能力;对审美对象的情感表现和象征意义的感知能力)、审美鉴别能力(包括对关丑的分辨能力和对美的类型的识别能力)和审美创造能力。 相似文献
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676.
677.
678.
太极王6星(先胜)贵县小棋王(2009年12月10日弈于弈天棋缘桃花阁)21.…………车9平4如图1形势,黑方应以防守为先,进攻其次,此时应改走车3平4守肋,因低车可以兼顾护象,故不宜轻动。22.车八进九车4平323.车二进四前车平424.仕四进五车4进4徒劳无益,反而使车落入低线,应改走炮5平7,再联象守牢。 相似文献
679.
红都之旅7级(先和)酉阳人2级(2009年6月28日弈于弈天网大理国)17.马三进四…………如图1形势,红方进马冒失,应改走炮九平一,象7退5,兵九进一,红方稳中持先。17.…………车8平618.仕六进五炮8退219.马四进六…………仍应走炮九平一,象7退5,马四 相似文献
680.
bnm1818189(先负)南华真人2009(2010年1月29日弈于中游网)
7.兵一进一…………如图1形势,红方进边兵没有作用,形同废棋。此时红方双车未动,应尽早谋划出动大子,可改走车九进二。 相似文献