关于全面发展的主体的思考

让学生获得德智体美全面发展几乎是教育全部工作的指向 ,也是我国教育方针的重要内容 ,更是各级各类学校矢志不移的追求。但在“全面发展的内涵”、“全面发展的主体”和“全面发展的实现”等基本问题上 ,却存在着巨大的认识误区 ,严重阻碍着教育和人才培养的现代化 ,而且至今仍严重束缚着人们的头脑 ,应认真研究 ,予以澄清。　　一、全面发展的主体是指学生群体而非学生个体　　培养什么人 ,让受教育者得到怎样的发展 ,是教育的根本问题。党和国家一直十分关注 ,采用列入教育方针等方式 ,做出了一个又一个明确的指示。早在 1 949年一届全国…     

分享与参与--推进素质教育的应由之路

分享知识、分享快乐、分享自由、分享胜利、分享劳动成果……“分享”已经成为社会流行词汇。在教育领域．这个词也用得非常广泛。在全社会大力推进素质教育的今天，分享思想尤为重要。“思想是行动的指南”，只有师生充分分享素质教育思想，素质教育才能得以践行。本期的“教育三人行”围绕“分享思想”这一话题展开。[编者按]     

试论现代汉字的类型

现代汉字研究的历史并不长,"现代汉字"这个术语最早见于20世纪50年代。我们这里定义的现代汉字是指现代汉民族共同语的规范用字。近年来对于现代汉字的研究逐步深入,涉及方方面面。但对于现代汉字的类型研究似乎比较少见,本文结合现代汉字的教学实践,对现代汉字的类型提出拙见来探讨这个问题。现代汉字是经过规范化和整理的汉字,对它的研究应着重于现状。所以现代汉字的分类研究就要分别从字形、字音、字义、字频四个方面入手考察。     

基于专利角度的创新投入产出绩效比较研究

本文选取北京、上海、天津、重庆、深圳、青岛、成都、武汉、杭州等9个城市从2008年-2015年的研发投入和专利产出数据,在充分论证相关性的基础上,构建由“每亿元研发经费内部支出产生的发明专利申请数”、“每万人年R D人员折合全时当量产生的发明专利申请量”、“每亿元研发经费内部支出产生的发明专利授权量”、“每万人年R D人员折合全时当量产生的发明专利授权量”四个指标组成的复合指标体系,以从专利的角度全面分析样本城市创新投入的产出绩效,并试图从时间和区域的比较分析中探索样本城市创新投入产出绩效的特点与规律。#$NL关键词：发明专利;R D投入;产出绩效;比较研究#$NL#$NL中图分类号：G306 文献标识码:A     

谈中小学党组织保证监督作用的实现问题

成为坚强的政治核心，充分发挥保证监督作用，是中小学党组织的基本职责。但是，有的学校由于保证监督作用的实现问题尚未解决，致使出现了二元分化局面：一面是党组织的作用不断弱化，政治核心地位不能形成，保证监督成为空话；一面是校长权力不断强化，“门外一溜儿牌子，门内一人说了算”，做一些不符合党的教育方针、不符合教育规律、甚至违犯党纪国法的事，却几乎受不到制约。而其负面影响，人民群众对教育的各种不满，则要由党和国家承担，由学校承担。因此，认真研究中小学党组织保证监督作用的实现问题，切实提升其保证监督能力，对于贯彻执行党的教育方针、坚持社会主义办学方向、保证党对教育的领导和执政效能、落实科学发展观、维护师生合法权益等，都具有十分重要的意义。     

神秘的礼物

嘟嘟捂着被强光刺痛的眼睛,好一会儿才反应过来,这才上下打量眼前的这只精灵。忽然,嘟嘟激动地大声叫了起来,"圣诞老人"。那只精灵笑了,"孩子,你召唤我有什么事啊?"嘟嘟一听,小嘴"嘿嘿"地笑了起来,"嗯,我,我,我想要好多好多的礼物"。     

做好维稳工作 促进各项工作顺利开展——自治区新闻出版局围绕维护稳定工作大局切实加强新闻出版管理工作纪实

近日,自治区新闻出版局按照党中央、自治区党委和国家新闻出版广电总局的安排部署,把维护稳定作为压倒一切的头等大事,始终坚持维稳、业务工作两手抓,结合新疆新闻出版工作实际,加强意识形态领域工作,狠抓落实。     

宁德市道路景观小品设计研究

宁德城市建设发生了翻天覆地的变化。其有着优越的自然资源条件,但同时存在城市道路建设重实用功能轻环境景观,道路环境景观呈现视觉单调的局面。本文对宁德是道路景观小品进行调研分析提出设计原则。     

改革学科教学是培养创新人才的关键

现在 ,有两个基本的事实共生于基础教育。其一 ,创新人才的培养已成为教育的世界性重大课题 ;其二 ,学科教学依然是全世界基础教育的主要教育行为和学生在校的主要学习活动。因此 ,立足课程改革 ,彻底改革学科教学 ,使之成为培养创新人才的主要渠道 ,是推进素质教育的一项重大而紧迫的任务。　　一、基础教育阶段是创新人才培养的最佳期　　创造性人才的培养是一个复杂的系统工程 ,而培养创造性人才的最佳时期在基础教育阶段。因为创造性人才所必需的崇高理想、顽强毅力、基本文化知识特别是思想方法和思维能力 ,主要是在基础教育时期形成的…     

高职《大学语文》课程教学改革探讨

分析了高职《大学语文》课程的教学现状,提出围绕"服务专业,拓展内涵,注重素质培养"改革高职《大学语文》课程教学,强调改变教学现状的必要性,并总结归纳了关于高职《大学语文》课程教学改革的措施与思路。