祈使句考点透视

祈使句一直是高考的重点考查项目,纵观历届高考题,我们可以发现主要从以下四个方面对其进行考查。一、祈使句的结构用来表示请求、命令、劝告、建议等,句子一般无主语,以动词原形开头,其否定形式在动词原形前加Don't或Never,其强调式在动词原形前加Do。如:     

语文教学必须遵循整体性原则

语文学科的多质性和教材编排体系决定了语文教学必须遵循整体性的教学原则。所谓整体性是指以培养各种能力为纵向序列结构和横向的每一项语文知识实践运用项目及吸收丰富动态的社会信息结构齐头并进的一种教学原则。整体着重于结构 ,着重于联系 ,部分功能服从整体。语文学科教学毕竟不同于数理化教学 ,它具有多质性的特点 ,工具性是其本质属性。语言作为交际、交流工具 ,带有很强的社会性、实践性和综合性的特征。因此 ,不能把语文课搞成单纯的语言技巧工具课 ,不搞大量的次机械的语言教学和训练 ,而要注意体现与工具性不可分割的综合性、实…     

浅探国际贸易中的PPM标准

实现环境保护、促进可持续发展，成为WTO一大重要目标。在环境和贸易关系中的“PPM问题”学界存在着不同的意见。本将从PPM标准实施现状、EC和US的司法实践对WTO关于PPM标准的纠纷解决的启示和在WTO内建立统一的PPM标准的必要性和可能性三个方面对国际贸易中的PPM标准进行探讨。     

操作探索激励创新-- "分数大小的比较"数学设计

教学内容 九年义务教育六年制小学数学第十册,第93-94页例6、例7;练习二十第1～3题. 教学目的 1.掌握比较分数大小的方法.     

城市社区建设中居民社区参与问题的分析

城市社区建设处于初级阶段,居民参与还存在很多难题,特别是居民参与不足制约社区建设和发展,本文对社区参与的主要问题、基本矛盾及对策做了论述。     

实行小先生制,构建数学课堂

"小孩子是最好的先生,不是我,也不是你,是小孩子队伍里最进步的孩子!"学生也可以做老师,每个学生都可以参与知识信息的交流。根据陶行知先生的观点,笔者在小学数学教学中进行了有针对性地探索,以陶行知所倡导的"小先生制"为裁体,重建小学数学课堂生活,进一步扩展课堂生活空间,赋予其更丰富的内容,取得了较好的实践效果。     

三大思维打造融合传播经典案例

《我家住在解放路》用产品思维激发矩阵合力、用户思维触发情感共振、平台思维实现主流引领,其成功表明,地方媒体搭建科学合理的媒体矩阵,也能发挥全国范围的广域传播力;在主题规定下,媒体间分工采访、统一制作、统一播出、多元互助的合作模式,是讲好中国故事的有效模式。     

慈禧太后西逃进入河北第一站--揭开慈禧西逃在怀来县的尘封档案

1900年,八国联军攻入北京,慈禧仓惶出逃河北怀来一个偶然的机会,居然成为怀来知县吴永人生的转折点,他官连升三级,以自己的亲身经历,写出了《庚子西狩丛谈》一书,成为河北怀来县档案馆的珍贵资料……怀来县隶属于河北省,位于河北西北部,地处燕山山脉北侧,永定河上游,八达岭长城脚下,风景秀美的官厅湖畔,东邻北京,西接张晋蒙,东南部与北京市延庆、昌平及门头沟区接壤,西北部与宣化、下花园区相连,西南部与涿鹿县毗邻,北部与赤城县交界。     

高校图书馆馆员数据素养培育体系的构建研究

图书馆的创新发展要求馆员须具备良好的数据素养,这既是图书馆在服务职能和教育职能下的双重需要,也是馆员身处大数据情境下自身发展的需要。文章以高校图书馆馆员的数据素养教育为研究对象,提出数据认知、数据知识、数据技能3方面共10项能力要求。通过问卷调查了解不同岗位馆员的数据工作场景、能力认知、课程需求,进一步构建出馆员数据素养培育模块化课程体系,给出针对不同能力的教学内容、教学方式和课程安排,设计出区分岗位的数据情景化应用和课程选择指南,以此提升馆员对数据素养的认知,旨在为开展馆员教育提供参考。