化学实验中学生常见不良心理及对策

在化学实验教学中,不少学生会出现轻视试验、兴趣单纯、盲动随意、畏惧紧张等不良心理。分析并消除学生普遍存在的这些不良心理,对提高化学教育教学质量十分重要。     

基于原型图循环提升的高效QC-LDPC码构造和编码(英文)

通过原型图的循环提升可方便地构造准循环低密度奇偶校验(QC-LDPC)码.为了保证QC-LDPC码的性能,消除Tanner图中的短环,首先设计一种算法用于找出原型图中的有害短环,然后提出一种贪婪算法用于对提升后的校验矩阵中的单位循环位移子阵分配适合的循环位移量.与已有的DES算法相比,所提出的贪婪算法在分配循环位移量时施加了更多的限制条件来提升性能,仿真结果表明它比DES算法能消除更多的短环.当提升因子为2的整数次幂时,证明了所得QC-LDPC码的校验阵可转化成分块下三角阵的形式.利用该性质,由原型图循环提升得到的QC-LDPC码仅需对基矩阵做预处理就可以实现编码,极大地降低了QC-LDPC码的编码复杂度.     

让学生学会做人——农村小学的公民道德教育的探索与实践

公民道德教育的主要对象是儿童少年,是适合儿童少年个体发展的最佳期教育,日常行为规范道德教育是公民道德教育的具体实践,从小进行日常行为规范教育是公民道德教育的主要内容。