浅谈小学数学课堂问题设计与提问方法

在开展小学数学课堂教学时,提问是推进课堂教 学有序开展以及加强师生互动的重要形式。伴随教学改革的不断推进,教师在课堂上,问题的设计与提出对于教学效果具 有非常深刻的影响。教师通过不断提升问题设计的科学性和合理性,运用更为有效的提问方法,能够显著激发学生参与课堂学习的兴趣,营造良性竞争的学习氛围,促使课堂教学效率不断提升。     

医学远程开放教育中的德育改革

远程开放教育的出现和发展给思想政治教育工作带来了巨大的机遇和挑战,不仅改善了思想政治教育工作者的物质工作条件,增加了开展工作的工具和载体,更重要的是带来了新的工作方式、思维方式和价值观念。在诊断学医学远程开放教育过程中,我们强调以人为本,改善德育环境,在专业教学过程当中采用讨论法、案例法、讲授法和示范法,采用多种交流手段,探讨医学远程开放教育中德育教育的改革方法。     

新时期高校学生思想政治工作的挑战与对策

以江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话和党的十六大报告为指导，在深刻分析新时期，特别是高等学校扩大招生、办学规摸、就业方式、收费制度等方面改革，学生思想政治工作面临诸多挑战的基础上，提出高校学生思想政治工作，必须与时俱进、开拓创新，在增强时代感，加强针时性、实效性、主动性的同时，根据变化了的情况，及时调整工作思路，作出应时之策。     

打呼噜的故事

zzw1.寒假的一天,爸爸告诉我一个爆炸性的好消息。2.爸妈一走,我和哥哥过得可滋润了。5.哥哥的呼噜声吵得我一晚上都没睡好。我们出去旅游一周,家里就交给你们了。6.连续两天下来,我快要招架不住了。3.哥哥玩得尤其兴奋。4.可到了夜里,问题来了。147.我向哥哥提出抗议。8.没想到哥哥根本不承认。9.无奈之下,我想出一个主意。10.当天夜里,我付诸行动。11.在“铁证”面前,哥哥低下了头。你就不能早点睡吗?呼噜声吵死人了!胡扯!我从不打呼噜!12.当我们的疯狂劲儿过去后,哥哥的呼噜声终于消失了。打呼噜的故事$福建龙岩市连城县实验小学五(3)班@…     

让探究学习从形式走向实质

"探究学习"是新课标中倡导的学习方式,也是数学学习的重要目标。它是在数学课堂教学中,学生在教师指导下,用类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的一种学习方式。其实质是让学生学习科学的思维方式和研究方法,从而培养学生主动探究获     

新课改下数学教师如何转变角色

新课程改革强调发现学习、研究性学习、探究性学习。这些学习方式充分体现了学生学习的自主性。即规律让学生自主发现,方法让学生自主寻找,思路让学生自主探究,问题让学生自主解决。通过研究性学习探究性学习,让学生在自主学习中探究,在质疑问题中探究,在观察比较中探究,在矛盾冲突中探究,在问题解决中探究,在实践活动中探究。实践证明,尽管“尊重学生主体地位、发挥学生主体作用、实现主体发展教育”已经提了很多年了,教师在理论上也接受了,但一到课堂上还是教师滔滔不绝地讲,学生死气沉沉地听,教师接二连三地问,学生断断续续地答,教师不断…     

四川方言中的言语禁忌

言语禁忌,是很有特色的语言风俗现象,它涉及各个领域、各种社会团体的许多风俗习惯,是民俗文化的一部分。文章立足四川方言,从破财、亵渎、凶祸三个方面论及四川方言中的言语禁忌这种心意民俗形态。     

“有无”类兼语句与“有无”类连谓句区别

兼语句是由兼语短语充当谓语的句子,它的谓语是一个动宾短语套接一个主谓短语而构成的.连谓句是由连谓短语充当谓语的句子,它的谓语的特点是两个或两个以上谓词性词语连用且共同陈述同一主语.有着密切联系的兼语句和连谓旬在一般情况下比较容易区分.但谓语的第一个动词是“有(或‘没有’)”的兼语句与谓语的第一个动词是“有(或‘没有’)”的连谓句即“有无”类兼语句和连谓句就往往难以区分.例如:     

“学科周记”与“教学衔接”

本文旨在就“学科周记”在大学一年级的“教学衔接期”中的具体作用作一简要探讨,以期加深大家对“学科周记的认识,从而改进教法和学法,使教和学相得益彰。     

王东文——使膀胱电切术有了专用刀具

尽管经尿道膀胱肿瘤电切（TUR-Bt）作为治疗表浅性膀胱肿瘤的“金标准”，但在手术过程中可能出现膀胱穿孔等严重问题则一直困扰着泌尿科医生们。山西医科大学第一医院泌尿外科主任王东文教授经过多年努力研制成功了一种专用手术刀具——TUR-Bt，有望解决这一问题。