全文获取类型
收费全文 | 190篇 |
免费 | 0篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
教育 | 153篇 |
科学研究 | 12篇 |
体育 | 2篇 |
综合类 | 7篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 9篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 2篇 |
2015年 | 2篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 5篇 |
2010年 | 3篇 |
2009年 | 11篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 18篇 |
2006年 | 13篇 |
2005年 | 30篇 |
2004年 | 31篇 |
2003年 | 17篇 |
2002年 | 3篇 |
2001年 | 6篇 |
2000年 | 1篇 |
1998年 | 1篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 1篇 |
1957年 | 1篇 |
排序方式: 共有191条查询结果,搜索用时 0 毫秒
181.
张桦 《宁夏师范学院学报》2014,35(4):110-113
大学生是社会成员的重要组成部分,是祖国建设的栋梁之才,但是,部分大学生责任感的缺失着实令人担忧。高校是培育大学生社会责任感的重要基地,并通过各种方式培育大学生社会责任感,但是实效性并不高。因此,培养大学生责任感依然是高校所面临的一个紧迫而又艰巨的任务。应当采取积极措施,切实提高大学生责任感培养的实效性。 相似文献
182.
以新牧1号苜蓿为研究材料,采用RT-PCR方法,设计特异引物,从新牧1号苜蓿中克隆获得MvDREB基因cDNA,测序结果该片段全长为651 bp,Genbank登录号为GU073286.生物信息学分析结果表明,该基因序列与紫花苜蓿核苷酸序列相似度达99%,编码216个氨基酸,MvDREB蛋白氨基酸序列分析比对显示该蛋白属于AP2/ERF家族的亲水性核蛋白,蛋白质分子量为24873.1,理论等电点pI为5.90,不稳定参数为45.07. 相似文献
183.
184.
张桦 《中国教育技术装备》2012,(16):19-20
写作是进行创造性表达的过程,是造就人才的重要途径,是开启创造力的钥匙。在新课程大背景下实施作文教学,提高初中学生的写作水平是语文教学的重中之重。结合多年作文教学实践,对新课程背景下初中作文教学进行探讨。 相似文献
185.
殊途同归的兄弟俩司文和司武是亲兄弟,哥哥司文只比弟弟司武大一岁。兄弟俩从小一起上学,到高一时还是同一个班。高考时,司文考文科,司武考理科。兄弟俩个头一样,平时学习成绩相差无几,连高考分数也如此相似:司文超一本线5分,司武超一本线8分。按道理说,这是非常尴尬的成绩,喜忧参半。喜的是成绩超一本线,有希望上一本院校,忧的是分数不具备竞争力。想上重点名牌大学恐怕有点悬, 相似文献
186.
三步敲定高考志愿女儿正在攻读研究生,回想起女儿当年高考填报志愿的过程,至今仍让我胆颤心惊!那年不顺,正值高三春季,女儿却大病住院,耽误功课月余。我劝女儿说当年高考就算了,索性养精蓄锐来年再战。女儿不同意,她说不能以时间换空间,要捷足先登,今年只要能考上二本院校,她就去读。我同意了。因为女儿报考了播音与主持专业,且专业分超过本科线,按艺术类报考,录取时文化课成绩要求较低。女儿又是少数民族,报考民族学院应该更有优势。高考成绩揭晓,女儿考了 498 分,艺术专业分过了本科线,全家皆大欢喜。可是临到填报志愿时, 相似文献
187.
张桦 《中国职业技术教育》2004,(8)
河南省社旗县职业中专如今成了学生和家长眼里的“香饽饽”。该校在抓招生之前先抓就业。学校先后与广州、中山、汕头、太原等外地企业签订了联合办学协议,学生毕业后全部对口安排到这些企业。自2000年至今,学校总共毕业3600人,除了1600人考上大学继续进修外,其余全部安置就业。过去这个学校没人来上,如今,想上这个学校很不容易。2003年,该校招生数量明显增加,在校生达3000余人,取得了较好的办学效益和社会效益。社旗县职业中专从“没人爱”到“香饽饽”@张桦 相似文献
188.
我在2004年第11期《招生考试通讯》上看到了《高中毕业生也能找到好工作》的文章,对文中提到的“水生哺乳动物驯养师”非常感兴趣,我们班许多男同学和我都想对这个职业做进一步的了解,不知能否满足我们的要求? 相似文献
189.
190.
<正> 白话本硕连读经常有考生询问一些高校的本硕连读是怎么回事,这些学校设置的本硕连读专业都有哪些特点等等。开设本硕连读试点班,是高校为推动本科教学改革,加强优秀人才的培养,满足社会对高层次人才的需求而采取的一种新的人才培养方式。近年来,经教育部批准,具有自主设置本科专业的高校纷纷推出了本硕连读试点班。 相似文献