专家型教师内涵、特征及成长阻碍因素研究

教师是教育的主轴,专家型教师是推行新课程改革的主导力量. 因此,弄清专家型教师的特别内涵和主要特征,系统阐释教育教学实践中影响专家型教师成长的障碍因素就显得特别必要.     

基于μ＇nSP处理器的太阳能热水器智能控制系统

对太阳能热水器的控制制系统进行了全新的智能设计，可以实现：水箱中水位、水温的智能控制与显示；自动排空水箱至淋浴间管道（也是上水管道）中的存水；智能处理再利用管道排空的水；语音控制浴室的辅助设备（浴霸、换气扇、除湿机等）等．使太阳能热水器操作性能、利用功能、扩展范围、产品档次等诸多方面得到质的飞跃．解决了普通太阳能热水器上水时水满益出；冬天太阳能水温偏低；上（下）水管道需要保温；使用前需要放出水管中大量冷水等问题．     

基于智慧管理理念的高中教育管理路径思考

随着新课改在教育事业中的进一步深入,高中教育管理也越来越受重视。但经研究调查可发现,一些学校的高中教育管理情况都不容乐观。基于此,智慧管理理念随之应运而生,由于智慧管理理念下的高中教育管理不仅能够改善以往教育管理中存在的不足,可以提高教育管理效率,促进学校教育工作的顺利开展,而且能够让教育管理顺应时代的发展。所以,在网络技术发展迅速的今天,将指挥管理理念融入到高中教育管理中显得尤为重要,本文将针对该方面内容进行阐述。     

支架式教学模式在体育教学中的应用

一、对支架式教学模式的认识理念1.支架式教学理论的基本内容支架式教学(Scaffolding lnstruction),在欧共体“远程教育和训练项目”中,被定义为:“支架式教学应当为学习者建构对知识的理解提供一种概念框架。这种框架中的概念是为学习者对问题的进一步理解所需要的,为此,事先把一些复杂的学习任务加以分解,以便于把学习者的理解逐步引向深入。”显而易见,这种教学思想发源于心理学家维果茨基的“最近发展区”的理论。他认为学生的认识至少有两种发展水平:第一种发展水平是现有发展水平,由已经完成的发展过程的结果而形成,表现为学生独立解…     

当前语文教学中值得思考的几个问题

新课改最大的特点是以新的教育理念、思想和教学方法代替落后的教育思想和教学方法,全面进行课堂改革。在语文教学改革实验取得了显著成果的同时,语文课堂教学中也出现了一些值得思考的问题。一、强调学生自主学习,忽视教师的主导作用在语文教学过程中,通过师生之间的合作与协商、沟通与交流,达到师生在人格上和地位上的平等,这是实现教育目标的客观要求。但是,教师作为施教的主体,     

从“设计·应用”领域两个课题的比较中看美术新课程研究的价值取向

一、研究的背景 （1）研究时间：2008年4月-5月 （2）研究地点：湖南省长沙市两所普通学校：高新博才学校和砂子塘学校。 （3）课题名称：“改革工艺美术教材．培养学生创新能力”（以下简称甲课题）;“设计性绘画教学研究”（以下简称乙课题）。     

综合实践活动课程实施初探

综合实践活动是以学生经验与生活为核心的实践性课程,它与具有统一编制教材的学科课程形态具有很大的不同。实施小学综合实践活动课程,要抓住回归儿童生活的课程资源开发这一关键,积极进行尝试:将学生的生活实际作为综合实践活动课程资源开发的主要来源;引导小学生既做课程资源消费者,又当课程资源开发者;组织活动要使学生回归生活、了解与热爱生活;综合实践要关注过程、强化参与和体验。     

精练 精选 精育:青少年三级跳远训练的反思

通过对两名健将级青少年三级跳远运动员的成功个案剖析,提出了人才培养理念上要树立以人为本的完人模式和“三精”原则:即精选最适合项目的天才运动员是前提和基础,精练技术是成功的关键,以人为本、循序渐进精育过程是顺利成材的保证。     

加强礼仪教育 提升学生素质

良好的礼仪修养是青少年健康成长的重要标志之一。但是,由于种种原因,当代青少年的礼仪修养水平还比较低。这与他们的社会角色很不相称,也与“礼仪之邦”的公民身份不相符。而礼仪修养水平不高,势必会影响到他们人际交往的质量,进而影响他们整体素质的提升。为此,在给学生传授知识的同时,教师有必要加强对学生的礼仪教育。