某高校车辆管理信息系统的设计与实现

车辆管理是高校后勤服务中很重要的一部分,它面向全校所有部门,是后勤服务的一个窗口.本文讨论了北京某高校后勤车辆信息化管理系统的整体架构、功能特色、以及代码实现,重点介绍了数据查询与统计汇总的实现方法.     

提高品德课活动教学有效性的“四有”策略

品德课是一门活动型的综合课程,需要丰富的活动来组织教学。笔者结合教学实践,认为活动教学需做到四个"有",以提高活动实效,即心中有目标:提高活动教学有效性;组织有方法:提高活动教学有序性;内容有真情:提高活动教学真实性;形式有新意:提高活动教学趣味性。     

2013年期刊出版现象观察

2013年,传统期刊变更数量减少,国家采取措施提升科技期刊的国际影响力,期刊人在与新媒体共舞的同时不断寻找新的发展空间。     

Rolle定理应用中构造思想方法的运用及推广

构造思想方法是高等数学中经常使用的重要方法.使用构造思想方法"构造"出一个"特殊函数",应用Rolle中值定理加以证明,再运用类比、猜想、由特殊到一般的思维方式将从证明"特殊函数"所总结归纳出来的特征、规律加以推广,以获得解决更广泛的函数问题的一般方法.     

会展英语教学中存在的常见问题及解决办法

通过对会展英语课程特点的分析,指出在会展英语授课过程中应实现的课程目标,并通过对会展英语授课过程中发现的一些常见问题的分析和理解,为教师提供从不同方面解决和改进会展英语教学的方法和途径。     

理解马克思主义中国化主体需要注意把握的几个关系简

马克思主义中国化主体,是能否实现马克思主义中国化的关键因素。一般来说,马克思主义中国化主体可以分为领袖人物主体、理论工作者主体和人民群众主体。这三大类主体在自身素质和水平,以及在马克思主义中国化中所发挥的功能和作用,都有所不同。深入研究马克思主义中国化的历史进程和客观规律,必须对马克思主义中国化主体这、一能动性因素进行正确分析,特别是要注意把握领袖人物、理论工作者和人民群众这三类主体之间的相互关系。这样才能认清马克思主义中国化的历史进程,进一步推动马克思主义中国化的顺利进行。     

新课改下如何优化语文家庭作业

家庭作业是对课堂知识的复习巩固,布置适量、合理、形式多样的家庭作业是必要的.早在2500多年前,大教育家孔子就说过“学而时习之”“温故而知新”.时过境迁,在千年之后的今天,这样的教育思想仍然适用、流行.德国著名的心理学家艾宾浩斯绘制出著名的“艾宾浩斯遗忘曲线”,反映了遗忘的速度是先快后慢,复习的最佳时间是记忆材料后的1～24个小时,所以在每天的新知学习后对学生布置合适的家庭作业,对学习效果的巩固能起到事半功倍的作用.     

英语语言文学专业翻译人才的培养

英语语言文学专业是培养英语相关专业人才的摇篮,在英语地位不断提升、社会需求不断明确的今天,英语语言文学专业翻译人才作为复合型人才,在社会上炙手可热。以英语语言文学专业翻译人才的培养为切入点,对英语语言文学专业翻译人才培养中存在的问题与解决措施进行分析,提出切实可行的人才培养对策。     

巧设情境 活力课堂——基于学生经验的初中体育组块教学课例研究

本文围绕一堂体育示范课,对基于学生经验的体育组块教学进行探讨反思,认为结合学生熟悉的生活经验情境进行的课堂设计,能有效地吸引学生的注意力,提高学生的兴趣,能使学生很快进入角色,从而积极主动地投入学习,轻松达到锻炼效果。