如何利用科研平台培养大学生创新能力

全球金融危机后,大学生就业压力日益增大,因而如何培养大学生的创新能力成为众多教育工作者考虑的问题。通过科研平台的建设,结合学科优势,对大学生进行科研创新培养与教育,是一条有效途径。     

实施情感教育 提高管理水平

近年来,黎城县第一中学以“管理创特色,教学有特点,学生有专长”为办学理念,以素质教育为中心,以情感教育为重点,不断探索新形势下学校管理工作的新思路、新方法,收到了良好的效果。 一、重视差生转化,架起爱心金桥 在全面推行素质教育、全力推进创新教育的今天,尽管我们整天强调素质教育如何如何重要、应如     

如何建构动态生成的数学课堂

叶澜教授在新基础教育理论中，提出了要用生命的高度，用动态生成的观点来看待课堂教学。课堂教学应被看作师生间一段重要的生命经历，是他们生命有意义的构成部分。动态生成理念的提出促使我们对课堂教学的理解不断加深，逐步认识到：课堂教学是一个个鲜活生命在特定情境中的交流与对话，是预设与生成的辩证统一．是弹性预设和动态生成的统一。     

“有机化”教师知识结构专业化的新要求

知识型教师的教育是单一以知识传递为目的的传统性教育,而智能型教师则是以智能再生产,实现知识增长及智能养成为目的的创造性教育。因此,教师"丰富的知识含量"并不能完全满足现代教育的要求,如何促     

美国大学入学机制对我国高校的启示

我国现行的高考录取模式,是以省、市为单位,以考生志愿为基础,以高考总分为标准,进行分批录取.这种招生录取模式只能说是单向地、最大限度地保障院校能招收到优异的候选人,而考生的切身利益却关注不多.本文通过分析美国高校的录取机制,提出改善我国高校录取模式的几点建议.     

中等职业教育专业课教师专业化内涵研究

根据中职教学特点,对中职专业课教师的专业素养内涵进行系统的理论研究,对于中职教师专业素养结构的完善与优化有着重要意义,并有助于推动中职教师专业化进程,其也是对教师专业化理论研究有益的补充。     

托派汉奸与“九·一八”以后国内三个政治事件关系的考察

1940年延安“时事问题研究会”编印了《九一八以来国内政治形势的演变》,在罗列有关察哈尔抗日同盟军、福建事变、西安事变等史料时,特加“编者按”,强调这些事件发生、发展过程中,由于托派汉奸的破坏和捣乱,以致最终失败。我们认为,这些问题值得进一步探讨。第一,既然编者说,“由于材料的不足,有许多应放进去的东西,恐怕是被缺漏了”;那么对编者的结论就完全有理由提出疑问。第二,对于托派汉奸与上述事件的关系问题,史学界还无人进行过具体的研究,这种研究有助于托派汉奸问题研究的深化。因此,根据现有史料,重新考察这些历史事件的有关问题是很有意义的。一关于察哈尔抗日同盟军的失败,《九一八以来国内政治形势的演变》(以下简称《演变》)的编者认为,是因“遭受内外夹攻,及汉奸托派张慕陶     

中职专业课“理论与实践一体化教学”模式建构主义心理学研究

"理论与实践一体化教学"是中职专业课教学的优化模式,针对其进行的心理机制研究未见于文献、报道中,从建构主义角度解析,理论是该模式的心理及信息基础,实践则是整合和加工策略。据此探讨其教学条件,更具科学性和实践指导意义。     

知识青年上山下乡的历史考察与思考

知识青年上山下乡,始于1955年,止于1980年,经历前后两个时期。前期,1955-1968年,它是一项多重面目的正常的社会经济措施,以解决农业生产力发展中的知识缺乏和城市就业问题;后期,1969－1980年,它是一场多重面目的非常的政治教育运动,以解决“反修防修”和培养接班人问题。前期,它符合国家和社会的需要,知识青年也基本上发挥了他们的才智,应该给予基本肯定;后期,伤了国家的元气,得不偿失,危害是主要方面,应该予以否定。此外,知识青年上山下乡,在知识分子与工农相结合的问题上,是一次历史失误;在城乡人口流动问题上,具有盲目性和不科学性。     

浅谈高层居住建筑消防安全现状及防火对策

通过对我国高层居住建筑消防安全现状的研究以及对高层居住建筑火灾特点的分析,提出了高层居住建筑的防火对策,以期保证国家和人民生命财产的安全。