济南市历城药监分局为涉药单位建立诚信档案

日前,济南市药监局历城分局出台了《涉药单位诚信管理办法》,对辖区内医药行业开展诚信建设工作进行了部署,并为驻洪楼地区的每个医疗机构、药店等经营业户建立了《诚信手册》。《诚信手册》由各涉药单位自行留存,手册中的记分表由执     

“风流将军”蔡锷策划潜逃

1913年至1915年，蔡锷困居北京的那段日子里，所住的地方在如今的西城区棉花胡同66号，许多惊心动魄的故事就发生在这所普通的宅院中。经近百年变迁，现在是普通民宅。院内的建筑已多有变动，但基本还保持着原先的格局，前后院之间的过门似乎仍是当年的模样。院内尚有数株老槐，瘿节累累，给人以历经沧桑之感。     

读后感

气盛时，因冲动也想到过死，如今想起来，是何等幼稚。一直认为，人打落地起，就在走向死亡，死亡，是忧郁与不甘心的集成品，而现在，忽地了解和懂得，死亡是另一个开始。     

专利情报对比分析——以广东、北京、上海为例

本文从专利申请情况和专利技术发展态势两大方面,对比分析了1995—2005年期间广东、北京、上海三个地区的专利发展情况,并得出一些有益的结论,以期为各省市在自身专利发展过程中提供参考和借鉴。     

研究生教育与增进优势学科服务区域经济社会发展

目前研究生教育已成为我国高等教育不可或缺的一部分,我国各行各业的高层次人才培养对其高度依赖。同时,作为我国高等教育体系重要组成部分的地方高校,在区域科技创新引领和经济社会发展推动方面的作用日益凸显。学科是高校发展的核心,亦是高层次人才培养的重要抓手,特色优势学科建设逐渐成为地方高校特色发展的核心和竞争力提升的关键。从区域经济社会发展的需求出发,以创新引领服务经济社会,通过开展以面向需求为主要特征的研究生教育改革,充分发挥特色优势学科在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新等方面的作用,形成地方高校与区域经济社会的良性互动,促进区域经济社会的协同进步。     

新产品研发团队绩效测评研究

公平有效评价新产品研发团队绩效,合理奖励新产品研发团队是人力资源管理中亟待解决的问题。对新产品研发团队绩效的测评最终目的在于全面培养和发展员工的综合素质,使团队成为高绩效团队,因而应从两个层面(整体层面和个人层面)和三个维度(团队素质、团队建设、团度业绩)进行综合测评。构建了新产品研发团队绩效测评体系,并采用因子分析的实证方法对这一体系进行验证与修正。     

基于视觉测量的静脉输液液位和滴速监测方法研究

目的：为了确保静脉输液过程的安全监测并缓解医护人员的工作强度,设计了一种基于视觉测量的静脉输液液面位置和滴速的计算与监测方法。方法：输液开始后,识别监测视频中的床位号,并根据此床位号匹配录入系统的患者身份信息和用药情况;基于液面位置处图像亮度突变的特性,提出了用于计算液面位置的差分法;基于滴注室处药剂经过时图像对比度变化的特性,提出了用于计算滴速的标准差-频谱法;同时,实时输出计算结果,并对药液将尽和滴速异常情况进行报警。结果：实验结果表明,随着输液时间的增加,液面位置呈阶梯状下降,波动范围小于±1像素;采用标准差-频谱法计算出的滴速与数算结果之差小于1滴/分钟,可忽略不计。结论：所提出的液面位置和滴速计算方法简单、有效,系统通用性强,可实现远距离、无接触监测,将会大大减少医护人员的巡视和检测时间,提高工作效率,对医疗事业的发展具有一定的参考价值。     

知识服务与创建学习型图书馆

论文阐述了知识服务产生的背景以及在当今信息和网络时代建立相应的知识服务组织所面临的挑战,简要介绍了学习型图书馆的概念和主要特征,着重论述了创建学习型图书馆所面临的优势和劣势,以及就如何创建学习型图书馆提出了解决的措施。     

我们期待北京2022年冬奥会和冬残奥会

<正>2021年10月30日至31日,二十国集团(Groupof20,简称"G20")领导人第16次峰会,在意大利首都罗马以线上线下相结合的方式举行。峰会通过了《二十国集团领导人罗马峰会宣言》,宣言第60条是"我们期待北京2022年冬奥会和冬残奥会,这是来自世界各国的运动员竞技的重要机会,也是人类韧性的象征"。宣言发表后,国际奥委会主席巴赫表示,该组织"欢迎并感谢G20领导人对北京冬奥会的认可和支持,参赛运动员们将展现对抗新冠病毒的韧性"。     

“类症案例+翻转课堂”模式在兽医专业本科和研究生培养中的应用

如何提高兽医专业本科生和研究生专业课教学效果是当前教学改革的首要任务。本研究创新性地采用“类症案例+翻转课堂”混合教学模式应用于专业课程教学中,通过对2018级和2019级的160人教学效果表明,此教学模式增强了学生团队协作意识,培养了分析病因、鉴别诊断和创新思维,提高了自主学习能力和处理临床突发疫情的实践能力,而且课程结业通过率100%。综上结果说明“类症案例+翻转课堂”混合教学模式在兽医专业课程的教学中具有推广价值。