关注生活实践优化作文教学

作文教学中,教师往往偏重以书本为主体的课堂应试训练,重师批轻生改,忽视实践活动,割裂作文与生活的联系,学生缺乏生活体验,作文教学效益不高且枯燥乏味.在新课程标准下,我们应充分挖掘、利用实践活动,以学生为主体,充分调动其主观能动性,在写作过程中促进学生联系生活,触发情思、抒写感受、自主修改,让作文更具生活化.     

新时期高校青年教师党员发展教育管理工作探析

青年教师党员代表着青年教师中思想政治素质过硬、业务能力强的先进分子,他们不仅对推动高校教育事业的前进发挥着巨大的作用,同时也是高校教育事业的接班人,高校青年教师党员发展和教育管理服务科学化水平的高低直接关系到高校教育事业的发展和高校基层党组织的建设。高校基层党组织要坚持以信仰教育为基础,统一思想和行动;坚持以政治学习制度为保障,提高思想政治理论化水平;坚持以科学发展观为指导,抓住时代脉搏不断创新,不断提高高校青年教师党员发展、教育管理服务的科学化水平。     

关注仙台,勿忘藤野先生——从鲁迅的《藤野先生》看仙台

在《藤野先生》一文中,鲁迅追忆了在仙台医学专门学校一些与藤野先生有关的往事,我们深切感受到曾发生在仙台的那段令人感动而难忘的真诚、平等、友善的师生情谊。     

近三年高考新课标卷与大纲卷生物试题比较分析

2012年河北省将实行新课程的首次新高考.对近三年高考新课标卷与大纲卷生物试题结构、试题内容的同异和新课标卷特点进行分析评述,旨在为生物学科教学和高考复习提供参考.     

利用对称美巧解一类题

不难看出,在由Al或Al2O3转化为Al（OH）3时,不管采用何种方式,消耗n（H^＋）和n（OH^-）始终保持相等,由此拓展可知,在金属或金属氧化物中加入足量盐酸或稀硫酸溶解后,再加入与酸中n（H^＋）相等的n（OH^-）,即可使沉淀量达到最大值．且可发现,无论Al单质还是Al2O3,只要一个Al转化为Al^3＋则消耗3个H^＋,而转化为AlO2^-则消耗1个OH^-．抓住这一“对称美”,可方便地处理“金属与沉淀”这样一类题目．     

论语篇分析对听力理解能力的作用及其培养

听力理解一直以来是困扰大学英语教学和四、六级考试中的难点,因此,如何提高听力理解一直受到许多高校的关注。本文从语篇分析角度出发,着重论述了语篇分析对听力理解的影响,并提出了如何培养语篇分析能力的策略,以此提高听力理解能力。     

基于博客(Blog)的大学英语写作教学模式构架

本文以建构主义为理论依据,针对传统大学英语写作教学中存在的问题,论述了博客在提高大学生英语写作水平方面所具有的优势,提出了利用博客在第二课堂构建大学英语写作平台的构想,以此达到改变单一写作教学模式和提高大学英语写作教学质量的目的.     

关于“浓度”的几个问题

浓度是指某物质在总量中所占的分量;溶液浓度是指一定量（质量或体积）的溶液中所含溶质的数量。本文对＂质量浓度、质量分数、体积分数＂等概念及单位,作了简要论述。     

阅读小说教学要与欣赏电影电视有机结合

小说是语言艺术,与电影这种视觉艺术有密切的联系,但又有所区别。小说构成的要素是人物、情节和环境,大部分小说是以人物的活动来表现人物的性格的,情节往往体现人物性格形成、发展的过程,环境是人物存在的背景,为小说提供时间和空间的范围。电影电视是一种综合艺术,     

对话教学存在的问题及对策

对话是人们交流思想感情、探求真理的一种重要方式。对话作为一种教学形式古已有之,儒家经典《论语》就是用对话的形式写成的。从中可看出当时民主、平等的教学氛围,对话者可以自由言论,