浅谈职高英语教学中的点滴体会

笔者自参加工作以来，一直从事高中英语教学工作。通过这几年的教学实践，不仅积累了大量的教学经验，自身的专业水平也得到了质的提升。以下是笔者在教学工作中的点滴体会。     

推拿加中国炙治踝关节扭伤疗效的探索

踝关节扭伤是临床常见病、多发病,一般多见于体育活动时的跌扑闪失,它影响患者工作(训练)、学习和日常生活.根据临床病例实况,采用针对性的推拿手法,以改善和调节患部;辅之通经活络,活血祛瘀,消肿止痛的中国炙(热敷)治疗,操作简便、见效快,经60例治疗实验,疗效显著.     

由几道考试题看化学实验创新教学

化学是一门以实验为基础的学科,这里通过对近几年各地典型中考及竞赛试题的分析,以凸显试题对实验创新教学的导向作用,旨在探究实验创新教学方式,探寻培养学生创新能力的方法与途径．     

积极心理学对高校心理健康教育课程建设的指导意义探析

从积极心理学出发,提出从以下方面构建高校心理健康教育课程体系：以增进学生的积极体验和培养学生积极的人格品质为核心确定课程目标,以积极、生动、实用的内容为主体丰富课程内容,以多样化的教学组织形式和教学方法改进教学模式、提升教师的积极素质,创建积极的高校心理健康教育环境。     

设计对比实验培养思维能力

对比实验是依据控制变量的原则设置的用以对照比较的实验,通过对实验原理、装置及实验现象与结果的对照比较、分析综合,从而找到事物内部的本质特征、事物之间的本质联系与区别．它具有直接性、兴趣性、灵活性、深刻性、创新性等特点,因而具有激发兴趣、消除疑点、突破难点及培养观察与操作能力、思维与创新能力等作用．本文结合实例,就对比实验的设计方式与思维能力的培养予以探究分析．     

"绝圣弃智"的分析与解读

"绝圣弃智"历来被看成是老子反对知识与文明、主张愚民的根据,其实这里的"圣""智"在文中都有它特定的含义,我们应该回归文本而不应该按照现在的语义去判断老子的思想,本文试图做这样一个尝试.     

梭罗教育哲学思想探究

梭罗堪称美国文艺复兴时期教育改革的先驱,曾对美国进步主义运动产生过积极影响。梭罗教育哲学的核心理论是自由主义,核心目的是生活教育,核心精神是学术自由。他的教育哲学思想能激发我们对教育现状的反思,为我国的教育改革提供有益的借鉴。     

教育教学改革是提高办学质量的关键

教育教学改革是职业教育改革的核心，是实现职业教育既好又快发展的关键环节，加快推进职业教育教学改革是大力发展职业教育最迫切的任务。     

通识教育内涵的生存论审析

通识教育在其长达两个世纪的发展过程中,其内涵的解读仁者见仁智者见智。通识教育始终处于被不断＂言说＂的＂遮蔽＂状态。本文试图着眼生存论视域,运用现象学方法,回到＂存在＂的渊源之地,还原通识教育的本真,从通识教育的目的、本质及其属性等方面探寻通识教育的生存论涵义。