毕飞宇小说的艺术特征

在毕飞宇的小说中,不仅注重反映和表现人物的内心世界和情绪变化,而且往往带有明显的个人化倾向.作品表现得不再是一般意义上的社会现实,而是打上了强烈的主观色彩和个人印象,从而取消了宏大叙事的可能性.毕飞宇小说语言艺术风格可以概括为:深度哲学话语和表层感性描写的结合.     

幸福、快乐春节之攻略——与中学生朋友谈过春节

“腊八祭灶,年夜来到,女孩要花,男孩要炮,老大爷没得要,要了顶破草帽,老太婆看到,一巴掌扇掉。”每当想起这首民谣,就想起了儿时过春节的幸福、快乐时光。不知不觉中,春节就要到了,大街小巷、百货商店中“年”的味道越来越浓,年货一夜之间涌现在人们的视野中,无论是大人还是孩子,脸上都洋溢着幸福和快乐。是的,春节就要到了,一段幸福、快乐的时光就要开始了。那么,我们中学生如何才能幸福、快乐地度过春节呢?     

为数学合作学习选取合适的内容

随着新一轮课程改革的深入,一些陈旧的教学方式方法已经远远不能适应学生发展的要求,现行数学课程的教学模式、学习方法因此必须改变。当前,合作学习已经成为千千万万课堂所采纳的学习方式。然而,通过多数教师的数学课堂教学发现合作学习的运用并不理想,其方法常常被泛用,不能收到预期效果。我认为原因就在于合作学习还没有被真正理解,合作学习的三个组成要素:恰当的学习内容、健全的小组和有效的指导还没有被掌握。其中,恰当的学习内容是教师首先面临的选择,选准、选精学习内容是确保合作学习实质性的重要因素。究竟什么样的内容才适合合作…     

润物细无声——谈语文教学过程中德育渗透方式

语文学科是一门思想性很强的学科,语文教学除向学生传授字词句篇、语法知识外,更重要的是把思想道德教育渗透到各个环节中,使学生受到道德的洗礼和熏陶。德育的渗透要抓住学生的心理特点,或情境渗透、或有针对性渗透、或激活创新渗透,要方法灵活形式多样,以使德育渗透达到润物细无声的境界。     

唤呼学生思维的春风——两节“通分”课的启示

俗语说得好:行下春风才下雨。在教学过程中,学生是学习的主人,教师是学习的组织者、引导者与合作者。教师这一组织者的角色,就是怎样给学生创造活的机会,唤来绿的春风,使学生获得广泛的数学活动经验以后,“形成云,下起雨”。前不久听的两节“通分”教学,引起我的思考。A班教师:先复习求两个数的最小公倍数做铺垫。出示例题,比较34和56的大小,引导学生发现两个分数的分子不同,分母也不同,怎么办呢?学生可能先预习了,异口同声地说:先通分。然后师生共同找公分母,通分后,比较两个分数的大小,并顺利完成后面例题的教学和练习,当堂完成了作业。…     

论学习型成人教育组织的构建

一、建立学习型组织是迎接知识经济挑战的必然趋势 纵观当今世界，知识经济初见端倪。为迎接知识经济的挑战，党的十五大确定了“科教兴国”的战略。当今科学技术日新月异，文凭已不是终身有效的通行证。根据有关学者的调查发现，目前大学本科学到的知识每五至六年，就有大部分变为陈旧知识，随着时间的推移，学过的知识就会过时，文凭就会失去意义，必须通过不断学习新知识、新本领，培养自己适应变革的能力和设计、理解、创造未来的能力。众所周知，知识经济的到来将是一场无声的革命，它对我们现有的生产、生活、管理、决策等都将产生重…     

实施教学质量全面监控 提高本科人才培养质量

构建科学、严谨、完善、系统的本科教育教学质量保障体系,强化教学质量监控,是高等学校提高人才培养质量的根本措施之一,必须坚持制度建设为基础,过程控制为手段,提高质量为目标。东北大学秦皇岛分校以本科教学为中心,从更新教育观念人     

第九届亚洲传媒论坛暨第三届亚洲城市论坛综述

2011年11月25日,第九届亚洲传媒论坛暨第三届亚洲城市论坛在成都隆重开幕,来自英国、澳大利亚、韩国、美国、新加坡等国家和地区的60余位国际传媒集团领袖、世界发达城市的城市形象推广部门负责人、传媒与城市品牌领域的专家学者,围绕"传媒与城市"的主题进行了热烈的交流和讨论.文化创意产业的发展现状与未来走向2011年11月8日召开的十七届六中全会确定了加快发展文化产业,推动文化产业成为国民经济支柱性产业的政策要求,这表明我国已将文化产业提升到前所未有的战略高度.来自澳大利亚昆士兰科技大学创意产业与创新重点研究中心的研究员迈克尔·基恩详细阐释了媒体城市、媒体内容和媒体集群的概念.他认为中国目前尚无真正的"媒体城市",媒体内容有待提高,媒体集群大都是贸易依赖型的,即依赖于大学科研机构.     

从《小妇人》文本分析诠释奥尔科特对女性的界定

奥尔科特带有自传性质的小说《小妇人》刻画了马奇家四个姑娘成长的历程,至今仍为人津津乐道。本文以女性批评为视角分析文本,阐释出作者奥尔科特对女性的界定,这对于当今女性的自我定位有着现实的社会意义。     

历史课是德育的重要阵地

一、突出楷模形象，加强理想教育古今中外上下几百万年的人类活动，无论是古代史，还是近现代史，都有着大量生动形象的思想教育素材，如中国古代“三过家门而不人”的大禹，“精忠报国”的岳飞，中国近代“驱除鞑虏，恢复中华”的孙中山和那些不甘落后的科学家、立志图强的思想家和才华横溢的文学家艺术家，他们勇于探索的求实精神，奋发图强的爱国热情，敢于革新进取的勇气高尚的思想品格和为国为民献身的精神，都将成为炎黄子孙继续奋进的巨大动力，都将对学生产生很大的启迪教育作用。激发他们树立远大理想，为中华民族之崛起而刻苦学习…