给我未来孩子的信

孩子,我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。你可以是农民,可以是工程师,可以是演员,可以是流浪汉,但你必须是个理想主义者。当你童年,我们讲英雄的故事给你听,并不是要你一定成为英雄,而是希望你具有纯正的品格;当你少年,我们让你接触诗歌、绘画、音乐,是为了让你的心灵填满高尚的情趣。这些高尚的情趣会支撑你的一生,使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。理想会使人出众。孩子,不要为自己的外形担忧。理想纯洁你的气质,而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。通向理想的道路往往不尽如人意,而你亦会此受尽磨难。但是,孩子,我尽…     

《紫色》中的暴力主题分析

本文分析了《紫色》中的主人公黑人女性西丽惨遭家庭暴力并与之抗争的一生.在婚前婚后生活的两个家庭中西丽遭到继父、母亲和丈夫三个人的虐待.他们以不同的方式从身体、心理和语言上虐待西丽,后来由于莎格的影响西丽由默默忍受发展到与暴力抗争,终于得到新的生活.     

学习科学视角下高职院校慕课教学模式的构建

以理查德·梅耶的生成学习SOI模型及建构主义学习理论的意义建构观为基础,构建"资源学习+问题讨论+对话与协作+测试考试"四位一体的慕课教学模式.在此基础上设计慕课学习环境,并以"Web开发技术"课程为例进行实践设计,以期为高职院校慕课建设提供参考.     

重视反馈矫正提高教学效率

教学活动是师生间的双边活动,是教与学之间信息传递和反馈矫正的过程。教师要真实、全面地掌握学生学习过程中的信息反馈,合理调控教学过程,有效地矫正学生学习过程中出现的错误。这样,能够减轻学生的课业负担,提高课堂教学效率。信息反馈一般可通过学生听讲的情绪、...     

黑龙江垦区林业主要蛀干害虫管理系统的研发

黑龙江垦区林业主要蛀虫害虫管理系统的研发是以垦区地理信息为核心,建立垦区空间信息技术;以主要蛀干害虫相关因子为重点,建立林业主要蛀干害虫的数据库;以总局、分局、农场的蛀干害虫林地管理体系为框架,建立宏观和微观的网络管理格局;以档案管理及制图制表的功能为内容,形成林业主要蛀干害虫管理系统。本文在概要介绍该系统的组成、总体设计、系统特色的同时,总结了系统研发中的一些体会。     

关于高校学生素质教育的几点思考

实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,培养学生的创新精神和实践能力,造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校教育必须坚持以人为本,充分调动广大师生的积极性,积极探索各种有效途径和方法,培养具有健全人格的高素质人才。     

历史教学培养学生智能的探微

２１世纪需要既有知识、又有能力的人才,因此如何培养学生智能是提高教学质量的重要课题,也是教学改革、提高学生素质的主要任务。那种“填鸭式”的讲授已不再适应时代的需要,怎样才能培养出高素质的人才呢？一、启发式教学,培养学生分析问题、解决问题的能力所谓“启...     

高职教育集团化办学就业平台构建问题研究

集团化办学将是未来职业院校赖以生存和发展的基础。高职教育集团化办学以实现资源共享为基础,以互惠共赢为原则。在职业教育集团办学中,要开拓创新;在学生就业服务工作中,搭建平台,共建共享：使职业教育集团在符合国情的基础上更具有中国的特色。     

关于高职教学资源库的建设

教学资源库建设是教育信息化发展的核心和基础,对目前高职院校教学资源库建设中存在的问题进行了分析,并对教学资源库建设的内容、资源分类和评价标准等方面提出了全新构想.