乐中教 趣中学——冀教版《学英语》Book1 Lesson7教学设计

一、教材分析 1．教学内容：本课是一节新授课。主要内容有pen，pencil，marker，pencil case，blackboard等与学习用具有关的名词和句型How many—do you have？的用法。     

走进课堂，走近生活——冀教版《学英语》Book 1 Lesson26教学设计与反思

【教学设计】一、教材分析1．课型：新授2．课时：30分钟3．教学重点：tall,short 4．教学难点：student,doctor,businessman 5．教学理念：通过实物教学和多媒体课件的演示,巧妙设计情境,运用直观法、情景法、交际法等教学方法,帮助学生在视、听、说、读、写、唱、玩、演等饶有兴趣的活动中,自主地、愉快地学习英语,发展能力,激发兴趣。力求做到：“开课能激趣,讲课蕴情趣,练习有兴趣,结束藏意趣。”     

基于OBE理念的新工科车辆工程课程体系构建

课程体系是培养计划的重要组成部分,针对新工科体系下的车辆工程专业发展特点,基于以学习产出为导向(Outcome Based Education,OBE)的教学理念,探究了车辆工程专业的课程体系构建方法,围绕毕业要求与培养目标进行课程体系设计,以车辆工程行业复杂工程问题为导向,围绕新工科发展要求,进行课程体系顶层设计,依托课程体系有效支撑培养目标及毕业要求.     

从民族性受众到全球性受众——国际传播视野下的受众解读思考

伴随着以美国为主体的互联网技术的全球性扩张以及数十年来西方文化产品的大规模对外输出,在"地球村"预言已成现实的环境下。受众接触到的媒介内容呈现出趋同化倾向,媒介文本的趋同化是否会导致受众解读的趋同化并进而导致受众的同质化?原先以民族国家为单元的传播边界是否会在无边界的互联网媒介的扩张下日渐消弭?本文将就这些问题进行一些探讨。     

新观念下的青少年乒乓球削球选手的步法训练

削球打法众多打法中的一种,在世界乒坛有着"秘密武器"之称,为中国乒乓球队征战世界各种大赛中屡立奇功。随着乒乓球项目的发展,削球打法走入困境,削球打法的可持续发展,要从青少年削球选手中加大培养力度,在培养过程中对于削球运动员的步法训练则是重中之重。     

受众测量的驱动力:美国收听率调查的历史进路

受众测量是媒体市场化与受众商品化的关键行业操作,本文通过对美国广播听众调查的考证表明,该国收听调查技术的发端与演进包含着多方互制的策动机制,既有商业体制下的利润驱动,也表现为来自政府、媒体、高校乃至公众等多方的社会环视.时至今日,收听率调查仍难尽善尽美,但历史启示我们,受众测量系统的完善离不开多元主体的互激互促,对测量手段的创新与采纳不应被行业固持的成见所束缚.