浅谈分析化学教学中的“备”、“讲”、“书”

本文浅谈了的三种基本教学环节,包括课前备课——＂备＂,教学语言——＂讲＂,课堂板书——＂书＂在分析化学教学中的具体应用。通过灵活运用与实施＂备＂、＂讲＂、＂书＂,有助于全面提高分析化学教师的教学水平,取得理想的教学效果。     

谈档案人员应具有的素质

一、档案人员应具有的意识和责任素质“提高档案意识,转变档案观念“,是档案部门一直宣传倡导的,也是档案人讲的最多的词汇之一。作为一名合格的档案人员,不仅自己要具有较高的档案意识,对档案工作具有较强的责任感,而且还应宣传带动争取     

引导中小学生去探索未知世界——介绍《不知道的世界》丛书

很多科普丛书在书名上互相套用,例如,有了《十万个为什么?》,就又出了一套《十万个怎么办》?。本书原本想叫《十万个不知道》,后来改名为《不知道的世界》丛书。这不仅是书名的改变,也是编著者在编辑思想和编辑方针方面的更新和提高。 人类对自然界和社会的认识,都是从“不知”到“知”,从“知之甚少”到“知之较多”。这个过程既反     

概论科技查新工作

科技查新工作是文献信息服务的一项重要内容,也是图书信息部门的一项重要职责.     

水中有氧健身操的锻炼价值及其推广

随着人们物质文化水平的不断提高,各种新型的健身项目越来越多。水中有氧健身操是我国近年来刚刚开展的健身项目之一,它的出现受到广大健身者的喜爱。水中健身操不仅仅是站在水中做陆地上的动作,而是要真正体验到如何利用水的阻力、浮力、压力等有针对性地进行操化练习,达到健身、健心、健美的目的,对人体具有较高的锻炼价值。因此,该运动在我国广泛推广开来。     

谈谈信息技术与教学机智在思想政治课突发事件中的作用

信息技术与教学机智作为一门教学艺术,是教师使用信息技术的能力、观察力、思维力、反应力、应变力、判断力、组织力、表达的语言能力等多种能力的综合运用.这种教学能力的形成需要教师长期的教学实践.     

艺术中专的文化课建构

在总结目前我国艺术中专学生文化课学习特点的基础上,介绍了建构主义及其涵义,呼吁将其应用于艺术中专文化课教学改革中。这样不仅可以丰富建构主义在教学中的应用实践,而且可以进一步在理论上赋予艺术中专学生文化课学习的新导向。     

小学语文教学中如何培养学生创新能力

创新能力的培养是现代社会对教育的要求,是国家持续发展的需要。培养学生的创新能力就应该更新教育观念,强化学生的创新意识,发展学生的创新思维,大力倡导学生的创新行为。     

试论在高二语文教学中培养学生的语文思维探究

高中语文教学不仅需要教授语文知识,还要积极地培养学生的学习兴趣,进而达到思雏能力的培养。但是,教师受到应试教育的影响,在语文教学中采用填鸭式的教学方法进行授课。这些现象都极大地阻碍了学生语文思维能力的开发。本文将针对高中语文教学中如何培养学生的语文思维进行浅谈．