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报网融合是近年业界与学术界广为探究的课题。笔者通过对楚天都市报数字化运作的研究,认为楚天都市报与互联网新媒体的融合,已演进至互嵌状态。楚天都市报的数字化运动已超越了简单的相互联系与作用,而逐渐实现多层面互相嵌入。楚天都市报"纸与网的互嵌"在技术应用、内容生产、资源合作、战略合作层面均得以体现,并呈现出整体融合的态势。 相似文献
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对大学生与教师利用高校图书馆的不同之处,大学生信息搜寻行为,大学生对参考咨询服务人员的角色及参考咨询服务的认识进行了介绍.提出了我国高校图书馆应加强用户教育,聘请大学生作参考咨询人员;图书馆员应改变职业角色,提高教学技能,加强图书馆员之间的合作,更好地开展面向大学生的参考咨询服务. 相似文献
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张燕萍 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2007,(8):44-48
本文从系统分析的角度,对信息资源整合平台的用户需求进行调查分析,由此确定整合平台的目标和功能,并构建了各功能的逻辑模型。 相似文献
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论数字图书馆的用户需求原则与用户教育 总被引:9,自引:0,他引:9
在数字图书馆建设中,始终以用户需求原则为工作导向,在立项、建设中,应以用户需求的满足为目标,并在建设中加强与用户的沟通,对用户进行形式多样的培训教育,力求使数字图书馆的功效得到充分发挥。 相似文献
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随着"智慧中国"建设的深入,"互联网+"必将改变传统的课堂教学,"互联网+"背景下的农村小学高年级整本书阅读教学策略的研究是必然的趋势。巧用微信平台,营造浓厚的整本书阅读氛围;妙借超星平台,开展整本书阅读活动;精选优质资源,助推整本书阅读持续。通过线上线下融合实施的阅读,让更多的农村学生享受现代教育资源,有效改变农村小学整本书阅读教学的困境,培养学生的核心素养,为学生的多元发展奠定基础。 相似文献
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张燕萍 《试题与研究:高中理科综合》2021,(20)
在小学语文教学中融入群文阅读的方法是一种全新教学模式,深受师生的喜爱。通俗来讲,教师采用群文阅读的方法引导学生进行阅读练习,需要提前把具有相同性质的文章有机组合在一起,然后通过教师对同学们的引导进行阅读和理解。因此,群文阅读让教师的身份在课堂上发生了更大的变化,教师有更多的选择机会,自然也会承担更重要的责任。教师在进行文章的选择时需要确定一个特定的范围,而且教师必须要对这个范围当中的文章有深刻的理解,才可以通过不同数量的文本组合成群文,从而带领学生参与到自己心目中的理想语文课堂中。 相似文献