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正所谓的典型探究则是指那种实验探究步骤完整,各环节都要有学生参与的实验探究。在典型的探究式教学中,强调问题由学生自己发现,证据由学生实验得出,结论要注重联系实际。一、设置情境设置情境是教师向学生展示一些生物学事实和现象,其目的在于引起学生的深入思考,从中发现问题。这里对情境的要求比较高,既要能引起兴趣,又要利于发现问题, 相似文献
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张爱春 《安顺师范高等专科学校学报》2009,11(1):68-69,75
文章根据建构主义的理论观点,阐明了语境在语言学习中的作用;并针对小学生的年龄特征和心理特征,说明了语境化输入在小学英语教学中的重要性;英语教师在创设语境时应注意的问题以及语境化输入的方式方法。 相似文献
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游戏贯穿整个人类社会的始终,每个年龄阶段的人都喜欢游戏。游戏能使人们在合作的同时表现自我。游戏有多种形式,大到风弥全球的足球,小到儿童玩的捉迷藏,丢手巾。人们在游戏中对其但任的角色有着浓厚的兴趣和热情。在游戏中人们能保持旺盛的精力,敏捷的反应,尤其是处于少年儿童时期的中小学生。在游戏中,他们学会语言,掌握语言,开发智慧,发展智力,锻炼强健的体魄,养成 相似文献
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当前大学生处于品格形成期,通识教育引导学生如何做人、如何处世.作为中国人,传承中华优秀传统文化尤为重要.苏格拉底、孔子所开创的世界课程涉及中华优秀传统文化的传承,如影响中国千年的儒家文化.通过辩论赛、演讲比赛、情景剧表演、课程实践等方式把中华优秀传统文化融入通识课堂,让学生感受中华文化之精髓,有利于增强学生的民族自信心... 相似文献
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一、语际迁移与外语学习的关系
语言迁移是一种语言对学习另一种语言产生的影响,是第二语言习得过程中的一种常见现象。语言迁移分为两种:正迁移(positive transfer)和负迁移(negative transfer)。当母语的某些形式或规则系统同目标语相似或完全一致时,往往产生正迁移,对外语学习有促进作用。 相似文献
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正作文教学是语文教学中的难点,来不得半点的松懈和马虎,急于求成只会事倍功半。要想提高学生的写作能力,就要使学生在写作中有话可说、有事可写、有情可表;就要从学生的生活实际出发,培养他们的写作才能。实践证明,在教学过程中认真抓好以下两个方面,就能收到好的效果。一、改变单一的教师命题,更多的采用自由命题 相似文献
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张爱春 《安顺师范高等专科学校学报》2007,9(2):11-13
文章阐述了何谓互动性语法口语练习,大学英语教学中为什么要进行互动性语法口语练习及其具体要求和操作. 相似文献
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多媒体教学,特别是计算机教学的应用,为学生掌握地理知识、运用地理知识,并形成技能,提供了一个广阔的空间。 相似文献
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谈高中文言文教学中的思想道德教育黑河市黑河中学张爱春黑河市教育学院杨树郁《中学政治思想道德教育大纲》中指出“语文教材中包含着丰富的政治思想道德教育因素,教师要充分地挖掘和运用”。文言文教学首先要解决的是古今汉语的历史隔阂问题,其次是古代文学作品的艺术... 相似文献
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张爱春 《安顺师范高等专科学校学报》2005,7(3):26-28
语言教学活动不能忽视语言与文化的关系.语言教学活动中,如果不考虑其目标语文化,就不会取得成功.于此作者分析了文化教学在外语教学中的作用及其效果. 相似文献